秘書實(shí)用法律(第二版)
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【作 者】主 編 王秀卿 李克凝
【I S B N 】978-7-5170-7773-2
【責(zé)任編輯】張玉玲 高輝
【適用讀者群】高職高專
【出版時(shí)間】2019-07-20
【開 本】16開
【裝幀信息】平裝(光膜)
【版 次】第2版第1次印刷
【頁 數(shù)】228
【千字?jǐn)?shù)】351
【印 張】14.25
【定 價(jià)】¥38
【叢 書】現(xiàn)代服務(wù)領(lǐng)域技能型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新規(guī)劃教材
【備注信息】
簡介
本書特色
前言
章節(jié)列表
精彩閱讀
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內(nèi) 容 提 要
本書適用于本科秘書學(xué)專業(yè)、高職高專文秘專業(yè)以及各類文秘職業(yè)教育法律課程的教學(xué),其特點(diǎn)是適應(yīng)社會主義法治國家建設(shè)的要求,針對各級各類文秘專業(yè)就業(yè)崗位中常見的法律問題選擇內(nèi)容,并根據(jù)秘書崗位對運(yùn)用法律技能的需要設(shè)立實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,突出體現(xiàn)了高等秘書學(xué)教育的先進(jìn)教學(xué)理念。
本書主要內(nèi)容包括法的基本理論、憲法、行政法、刑法、民法、知識產(chǎn)權(quán)法、合同法、企業(yè)法律制度、稅法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法和產(chǎn)品質(zhì)量法、勞動法、檔案法和保密法、仲裁和訴訟等。本書圍繞秘書崗位的要求構(gòu)建知識體系,對于重點(diǎn)知識內(nèi)容設(shè)定仿真情景,模擬秘書角色,對案例進(jìn)行分析和訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。同時(shí),本書融入文秘專業(yè)中高級職業(yè)資格證書考試的相關(guān)內(nèi)容,為學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)入條件實(shí)現(xiàn)了良好的對接。
本書除適用本科秘書學(xué)專業(yè)、高職高專文秘專業(yè)以及各類文秘職業(yè)教育外,也適合作為在國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事秘書或相關(guān)管理崗位人員處理常見法律問題的參考用書。
圍繞秘書崗位要求構(gòu)建法律知識體系
根據(jù)秘書崗位需求制定法律技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
設(shè)定仿真情景,模擬秘書角色,進(jìn)行案例分析
重在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律原理分析問題和解決問題的能力
融入文秘專業(yè)中、高級職業(yè)資格考試的相關(guān)內(nèi)容
體現(xiàn)課崗融合、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的先進(jìn)教學(xué)理念
前 言
隨著我國社會主義法治建設(shè)的不斷推進(jìn),對秘書人員的綜合素質(zhì)提出了更高的要求,更需要具有輔助管理和綜合服務(wù)能力的高層次秘書人才。因此,要求秘書人員具有較強(qiáng)的法律意識和運(yùn)用法律分析問題、解決問題的能力。
作為體現(xiàn)高等秘書學(xué)教育特色的載體和教學(xué)基本工具,其質(zhì)量的高低,直接關(guān)系到能否為一線崗位培養(yǎng)符合要求的復(fù)合型人才。因此,本教材總結(jié)多年高級文秘法律課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),落實(shí)先進(jìn)的高等秘書學(xué)教育的教學(xué)觀,遵循“學(xué)做合一”的基本要求,瞄準(zhǔn)秘書崗位需要,精選教材內(nèi)容,以求做到理論基礎(chǔ)與崗位實(shí)際緊密結(jié)合。
本教材立足于秘書人員工作崗位中常用法律知識的要求,從實(shí)際出發(fā),體現(xiàn)課崗融合、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)理念,根據(jù)秘書工作崗位特點(diǎn)展開案例討論和技能訓(xùn)練。摒棄以往文秘教學(xué)法律課程缺乏針對性、忽視能力培養(yǎng)的缺點(diǎn),在高等文秘教學(xué)法律課程教材建設(shè)上邁出了具有探索性的一步。
教材內(nèi)容的組織編排上,運(yùn)用與秘書崗位有密切聯(lián)系的涉法典型案例,設(shè)定真實(shí)情境,模擬秘書角色,進(jìn)行案例分析,力求達(dá)到法律原理的認(rèn)識與實(shí)際需要的直接對接。
每章中的綜合實(shí)訓(xùn)將秘書專業(yè)的其他核心課程相結(jié)合,帶動提高學(xué)生的寫作能力、溝通能力、公關(guān)能力、管理能力等,強(qiáng)化了綜合能力的培養(yǎng)。
為解決綜合性與專業(yè)化的矛盾,各章節(jié)采用富有彈性和開放性的結(jié)構(gòu)形式,只對重點(diǎn)知識進(jìn)行強(qiáng)化分析和訓(xùn)練。既做到知識的系統(tǒng)性、完整性,又做到了突出崗位要求,兼顧不同程度學(xué)生拓展知識的需要。
考慮到學(xué)科教育的“雙證制”特點(diǎn),本教材參照人力資源和社會保障部公布的“秘書職業(yè)資格證”的考試大綱范圍選取教學(xué)內(nèi)容,與就業(yè)崗位的職業(yè)資格證較好地銜接起來。
本教材的編寫人員全部是有著多年高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),特別是文秘專業(yè)法律課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。本書由王秀卿、李克凝任主編,暢春霞、武靜、殷志鵑任副主編。本書的具體分工如下:王秀卿(太原學(xué)院)編寫第二章、第三章、第十章、第十一章;李克凝(太原學(xué)院)編寫第五章;暢春霞(太原市城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院)編寫第八章、第九章;武靜(山西大學(xué))編寫第一章、第六章、第七章、第十二章、第十三章;殷志鵑(太原學(xué)院)編寫第四章。
全書由王秀卿、李克凝負(fù)責(zé)修改和統(tǒng)稿。同時(shí)本書的編寫得到了王曉燕(太原學(xué)院)、蔣晶宇(太原市城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院)老師的大力支持,對此表示衷心的感謝!
由于編者水平有限,書中難免有疏漏和錯誤之處,敬請廣大讀者批評指正。
編 者
2019年5月
第一章 法的基本理論 1
第一節(jié) 法的起源 1
第二節(jié) 法的概念和本質(zhì) 2
第三節(jié) 法的制定與實(shí)施 6
第四節(jié) 法的淵源與法的效力 7
第五節(jié) 法的解釋和法律關(guān)系 8
第二章 憲法 12
第一節(jié) 憲法概述 13
第二節(jié) 我國的基本制度 15
第三節(jié) 我國公民的基本權(quán)利和義務(wù) 18
第四節(jié) 國家機(jī)構(gòu) 21
第三章 行政法 26
第一節(jié) 行政法概述 27
第二節(jié) 行政許可 29
第三節(jié) 行政處罰 31
第四節(jié) 行政復(fù)議 34
第五節(jié) 行政賠償 36
第四章 刑法 40
第一節(jié) 刑法概述 41
第二節(jié) 犯罪 43
第三節(jié) 刑罰 54
第四節(jié) 我國刑法規(guī)定的犯罪種類 56
第五章 民法 64
第一節(jié) 民法概述 65
第二節(jié) 民事主體 67
第三節(jié) 民事法律行為和代理 69
第四節(jié) 民事權(quán)利 72
第五節(jié) 民事責(zé)任 77
第六章 知識產(chǎn)權(quán)法 83
第一節(jié) 知識產(chǎn)權(quán)法概述 84
第二節(jié) 著作權(quán)法 84
第三節(jié) 商標(biāo)法 86
第四節(jié) 專利法 89
第七章 合同法 96
第一節(jié) 合同法概述 97
第二節(jié) 合同的訂立 98
第三節(jié) 合同形式與內(nèi)容 100
第四節(jié) 合同效力 101
第五節(jié) 合同履行與保全 103
第六節(jié) 合同責(zé)任 106
第七節(jié) 常用的幾種合同 107
第八章 企業(yè)法律制度 112
第一節(jié) 公司法 112
第二節(jié) 合伙企業(yè)法 135
第三節(jié) 外商投資企業(yè)法 145
第九章 稅法 155
第一節(jié) 稅收概述 156
第二節(jié) 流轉(zhuǎn)稅 160
第三節(jié) 企業(yè)所得稅 166
第四節(jié) 稅收征收管理 170
第十章 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法和產(chǎn)品質(zhì)量法 174
第一節(jié) 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 175
第二節(jié) 產(chǎn)品質(zhì)量法 180
第十一章 勞動法 186
第一節(jié) 勞動法概述 187
第二節(jié) 勞動合同和集體合同 189
第三節(jié) 工作時(shí)間、休息休假和工資制度 192
第四節(jié) 勞動保護(hù)制度 195
第五節(jié) 勞動爭議的處理 196
第十二章 檔案法和保密法 201
第一節(jié) 檔案法 202
第二節(jié) 保密法 204
第十三章 仲裁和訴訟 209
第一節(jié) 仲裁 209
第二節(jié) 訴訟 212
參考文獻(xiàn) 221
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