中國通信工業(yè)協(xié)會(huì)教育專委會(huì)2023年會(huì)議論文集

中國水利水電出版社

【作者】中國通信工業(yè)協(xié)會(huì)教育專委會(huì)

【I S B N 】978-7-5226-2458-7

【責(zé)任編輯】張玉玲

【適用讀者群】本專通用

【出版時(shí)間】2024-07-01

【開本】16開

【裝幀信息】平裝（光膜）

【版次】第1版第1次印刷

【頁數(shù)】380

【千字?jǐn)?shù)】456

【印張】23.25

【定價(jià)】￥98

【叢書】

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2024年春節(jié)期間，OpenAI文生視頻模型Sora面世。這一AI變革的出現(xiàn)，助推了數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展。當(dāng)前，數(shù)字經(jīng)濟(jì)正成為重組全球要素資源、重塑全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、改變?nèi)蚋?jìng)爭(zhēng)格局的關(guān)鍵力量，中國通信工業(yè)協(xié)會(huì)信息安全與云計(jì)算校企聯(lián)盟、中國通信工業(yè)協(xié)會(huì)教育專委會(huì)作為數(shù)字產(chǎn)業(yè)與職業(yè)教育改革的推手，將不斷帶領(lǐng)全國同行銳意進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)更多高素質(zhì)數(shù)字型產(chǎn)業(yè)人才，助推數(shù)字產(chǎn)業(yè)和職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展。

隨著數(shù)字科技的飛速發(fā)展，我們處在一個(gè)信息爆炸、變革不斷的新時(shí)代。面對(duì)這樣的時(shí)代背景，我國對(duì)于應(yīng)用型人才的需求顯得尤為迫切。他們不僅是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，更是國家持續(xù)發(fā)展的中堅(jiān)支柱。而如何更好地培養(yǎng)這樣的人才，已成為我們這個(gè)時(shí)代的重要課題。

2023年，中國通信工業(yè)協(xié)會(huì)教育專委會(huì)繼續(xù)肩負(fù)著深化產(chǎn)教融合、加強(qiáng)校企合作的使命，致力于為我國的應(yīng)用型人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)智慧和力量。大家熟知，應(yīng)用型人才的培育不僅僅是知識(shí)和技能的傳授，更是對(duì)綜合素質(zhì)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的全面培養(yǎng)。因此，圍繞這一主題，廣泛征集了全國各高校和企事業(yè)單位在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的優(yōu)秀論文，希望通過這一活動(dòng)，能夠挖掘和推廣最新的研究成果，搭建一個(gè)學(xué)術(shù)交流和成果展示的平臺(tái)，為我國的應(yīng)用型人才培養(yǎng)注入新的活力。

在這一年的征集過程中，我們收到了眾多高質(zhì)量的論文，它們或聚焦前沿技術(shù)，或探討教育創(chuàng)新，或分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。每一篇論文都是作者們心血的結(jié)晶，都體現(xiàn)了他們對(duì)學(xué)術(shù)研究的熱情和執(zhí)著。這些論文不僅展示了作者們的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，更體現(xiàn)了我國應(yīng)用型人才培養(yǎng)的豐碩成果。

在此，我們要感謝每一位參與此次活動(dòng)的師生、專家和企業(yè)人士。是你們的積極參與和大力支持，使得這個(gè)活動(dòng)能夠取得圓滿成功。同時(shí)，我們也要感謝參與編輯工作的人員，是你們的辛勤付出和精益求精，使得這個(gè)論文集能夠以最好的面貌呈現(xiàn)在大家面前。

當(dāng)然，我們也深知，任何工作都不可能做到盡善盡美。因此，我們真誠地歡迎各位讀者提出寶貴的意見和建議。我們將虛心接受、認(rèn)真改正，以期在未來的工作中做得更好。展望未來，我們將繼續(xù)深化產(chǎn)教融合、加強(qiáng)校企合作，努力推動(dòng)我國應(yīng)用型人才培養(yǎng)事業(yè)不斷向前發(fā)展。我們堅(jiān)信，只要我們齊心協(xié)力、共同努力，就一定能夠?yàn)槲覈膽?yīng)用型人才培養(yǎng)事業(yè)譜寫新的篇章。

最后，讓我們共同期待更多的優(yōu)秀論文在這個(gè)平臺(tái)上涌現(xiàn)，期待更多的才華橫溢的師生、專家和企業(yè)人士在這里交流思想、共同進(jìn)步。讓我們攜手并進(jìn)、共創(chuàng)輝煌！為構(gòu)建我國應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新格局、新體系，貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。

中國通信工業(yè)協(xié)會(huì)教育專委會(huì)理事長(zhǎng)

武春嶺

2024年2月25日

高職院校“供需自洽”數(shù)據(jù)治理平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 1
李法平陳海珠
一款自動(dòng)化滲透測(cè)試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 12
何湘黃翠石英奇白世宇施仁芳
移動(dòng)機(jī)器人群體協(xié)同編隊(duì)控制方法 26
范青松黃海松郭娟趙續(xù) 黃東彭光彬
軟件類課程項(xiàng)目任務(wù)工單式教學(xué)探究 48
白林林
網(wǎng)絡(luò)安全策略的最佳實(shí)踐 54
繆如燕張湛
區(qū)塊鏈技術(shù)在電子數(shù)據(jù)司法鑒定中的應(yīng)用和挑戰(zhàn) 63
王磊石英奇何湘張琮山熊磊
職業(yè)院校專業(yè)課程課堂改革的研究—以Web前端開發(fā)課程為例 69
黎婭譚成余
非致命性武器的智能化發(fā)展研究 75
唐珊珊谷海月
工業(yè)軟件驅(qū)動(dòng)制造業(yè)發(fā)展：挑戰(zhàn)、機(jī)遇與對(duì)策建議 80
丁錦簫吳鑫媛
基于高職院校專業(yè)群的課程思政體系建設(shè)路徑研究 86
吳焱岷漆津利葉坤
關(guān)于云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用的未來發(fā)展探究 94
危光輝楊睿張科倫董文婷盛輸豪
“三教”改革背景下對(duì)項(xiàng)目教學(xué)法的探索—以《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程為例 99
施仁芳何湘成志偉曾慧琳申曉雨
基于書證融通下的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)與研究 106
鄧毅鄧曉慧
汽水管道應(yīng)力分析實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 112
劉金明劉志寶陳巍
淺談電子病歷取證及真實(shí)性鑒定 121
王磊張琮山何湘石英奇熊磊李興越杜耀
新一代信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐 125
魯娟羅保山
數(shù)字技術(shù)對(duì)博物館傳播文化的影響及其應(yīng)用研究 133
黎婭李秭桐
AIGC驅(qū)動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的闡釋邏輯與實(shí)踐路徑 140
鄧裴陳薇
淺談軟硬件接口轉(zhuǎn)換技術(shù) 147
鄧裴傅星羽
非致命智能抓捕武器的現(xiàn)狀與前景 153
鄧裴梅強(qiáng)
淺析高職院校開放實(shí)驗(yàn)室管理建設(shè)研究 159
唐珊珊王銘玉
職業(yè)本科課堂教學(xué)改革的研究—以Java課程為例 165
丁錦簫姚紅艷
基于Jupyter的自動(dòng)判分系統(tǒng)在數(shù)據(jù)分析課程中的應(yīng)用 171
黃偉鄭磊陳泓州朱倩唐朝霞
基于物聯(lián)網(wǎng)的不可鏈接的用戶匿名認(rèn)證方案 182
劉桐
大數(shù)據(jù)治理背景下高職院校“智慧黨建”育人平臺(tái)構(gòu)建策略研究 187
張順飛白銳唐俊
學(xué)科設(shè)置與世賽標(biāo)準(zhǔn)體系銜接機(jī)制研究—以技工院校計(jì)算機(jī)專業(yè)為例 193
王偉
崗課賽證一體化人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐 200
刁海軍黃健孫中廷石春宏
課程思政背景下工匠精神融入專業(yè)課程的教學(xué)實(shí)踐—以《網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維》
課程為例 206
鐘文基吳麗萍王麗磊
基于網(wǎng)絡(luò)外包人才的市場(chǎng)需求和培養(yǎng)體系探究 213
陳巍劉志寶劉金明
全閃云存儲(chǔ)服務(wù)器在電子取證中的應(yīng)用：基于PC3000探討 217
王磊石英奇何湘張琮山熊磊
“雙高”背景下高職院校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)新模式研究 223
廖曉娟
“萬達(dá)開”成渝統(tǒng)籌發(fā)展示范區(qū)職業(yè)教育課程聯(lián)盟研究 230
秦陽鴻余淼
智慧教育背景下高職計(jì)算機(jī)類專業(yè)平臺(tái)課的課堂教學(xué)改革策略研究 236
黎婭譚浩
非致命性武器標(biāo)準(zhǔn)體系的優(yōu)化研究 241
唐珊珊鄧浩楠
淺析職業(yè)院校專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革—以C語言課程為例 247
丁錦簫譚耀文
基于深度學(xué)習(xí)的智能家居現(xiàn)狀分析 252
馮維思
智能網(wǎng)聯(lián)汽車飛速發(fā)展與數(shù)字人才需求探究 257
馮維思田曉東
基于DVWA的SQL盲注技能練習(xí)場(chǎng)景設(shè)計(jì)與實(shí)施 265
黃將誠馮文韜唐朝霞秦旭昆
基于Nmap的永恒之藍(lán)實(shí)踐研究案例 274
馮文韜黃將誠黃馨銳董曉蕊
基于網(wǎng)絡(luò)安全靶場(chǎng)Pikachu的人才培養(yǎng)探索 284
胡凱
智能互聯(lián)的發(fā)展前景與展望 293
胡凱
基于網(wǎng)絡(luò)安全靶場(chǎng)BWAPP的網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)戰(zhàn)型人才培養(yǎng)探索 298
黃將誠田曉東稅一衛(wèi) 朱倩
《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)探究 305
龍興旺稅一衛(wèi)
高職院校《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程改革動(dòng)因分析及思考 309
龍興旺孫忠亮
高職院校《醫(yī)療器械管理實(shí)務(wù)》教學(xué)設(shè)計(jì)探究 313
李彤
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)空間安全技術(shù)的思政課程體系建設(shè) 317
李彤
構(gòu)建高職院校課程思政體系的實(shí)踐研究—以人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院
“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”體系為例 331
吳焱岷程瑞雪漆津利
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代Java語言課程思政教學(xué)改革研究 344
李陽朱倩唐朝霞
基于行動(dòng)導(dǎo)向的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革 348
葉坤龍興旺許將鑫余松霖
高職院校課程思政實(shí)施存在問題探析 352
葉坤吳焱岷漆津利彭正富
淺談動(dòng)態(tài)規(guī)劃算法在三維數(shù)據(jù)模型中的優(yōu)化與應(yīng)用 358
王銘玉

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