大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

結(jié)構(gòu)科學(xué) 各章節(jié)內(nèi)容力求達(dá)到教學(xué)有方、自學(xué)有路、實(shí)踐有道，有效幫助不同學(xué)生群體學(xué)習(xí)。

思政結(jié)合 本書案例鮮明，正向?qū)�入，�?jiān)持立德樹人根本任務(wù)，力求最大化發(fā)揮教材育人作用。

前 言

就業(yè)是民生之本；創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)之源；創(chuàng)業(yè)是富民之基。

黨中央、國務(wù)院高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“全社會(huì)都要重視和支持青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提供更有利的條件，搭建更廣闊的舞臺，讓廣大青年在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中煥發(fā)出更加奪目的青春光彩。”國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》（國辦發(fā)〔2015〕36號）中指出：“深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，是國家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級的迫切需要，是推進(jìn)高等教育綜合改革、促進(jìn)高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要舉措。”《關(guān)于進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》（國辦發(fā)〔2021〕35號）中指出：“縱深推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新是深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要支撐，大學(xué)生是大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的生力軍，支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有重要意義。”

本書在系統(tǒng)把握高校特別是高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)方案和課程建設(shè)目標(biāo)與要求的基礎(chǔ)上，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，深刻領(lǐng)會(huì)教育部關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的最新精神，準(zhǔn)確把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念的同時(shí)，充分發(fā)揮高等院校在畢業(yè)生就業(yè)工作中的主力軍、主渠道、主陣地作用，加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)生思想政治教育，發(fā)揮正確導(dǎo)向作用，引導(dǎo)畢業(yè)生調(diào)整就業(yè)預(yù)期，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的就業(yè)觀、成才觀、創(chuàng)業(yè)觀。

本書在編寫過程中，力求體現(xiàn)以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)。

（1）德能兼修，旗幟鮮明。本書在編寫時(shí)力求案例鮮明豐富，正向?qū)�入，�?jiān)持立德樹人根本任務(wù)，牢牢把握“三全育人”要求，充分挖掘思想政治資源，力求最大化發(fā)揮教材育人作用。教材內(nèi)容設(shè)計(jì)、案例選取緊緊圍繞家國情懷、社會(huì)需要、文化素養(yǎng)、法治意識、道德修養(yǎng)等，拓展課程思政內(nèi)容供給，將思政教育、個(gè)人素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與教材內(nèi)容有機(jī)融合，以思政之道、成育人之效。

（2）課程結(jié)構(gòu)科學(xué)，教學(xué)指導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)。通過現(xiàn)實(shí)案例導(dǎo)入、實(shí)際數(shù)據(jù)分析等編排方式構(gòu)建教學(xué)知識體系，便于實(shí)際教學(xué)的組織與實(shí)施。各個(gè)章節(jié)的內(nèi)容力求達(dá)到教學(xué)有方、自學(xué)有路、實(shí)踐有道，有效幫助不同知識結(jié)構(gòu)和知識層次的學(xué)生群體學(xué)習(xí)。

（3）規(guī)范編撰，強(qiáng)調(diào)實(shí)用。本書編寫團(tuán)隊(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富并從事高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，全方位掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育所需所用。教材編撰適合高等職業(yè)教育，內(nèi)容結(jié)構(gòu)符合大學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，充分采用案例導(dǎo)入、數(shù)據(jù)分析、任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式，強(qiáng)調(diào)“產(chǎn)教融合、知行合一”。內(nèi)容主要包含創(chuàng)業(yè)概論、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、融資和開辦新企業(yè)等方面，開展系統(tǒng)教學(xué)，突出實(shí)踐性和可操作性。

本書力爭作為高水平高職院校實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要教材，深刻領(lǐng)會(huì)國家對于職業(yè)教育發(fā)展的實(shí)際要求，充分掌握社會(huì)發(fā)展實(shí)際，深入引導(dǎo)高職院校大學(xué)生關(guān)注自我創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和需求，做到教學(xué)和實(shí)際相結(jié)合。本書編撰秉持著“因材施教、教學(xué)相長”的教育理念，是為高等職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育設(shè)計(jì)和編寫的特色教材，適于高職院校開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)課程所用。

因編者水平有限，書中難免有所疏漏，請大家批評指正。

編 者

2024年9月

前言
第一章 創(chuàng)業(yè)概論 1
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)的含義 2
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)的類型 4
第三節(jié) 有關(guān)創(chuàng)業(yè)理論的研究 7
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展 13
第五節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義 20
第六節(jié) 知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展與創(chuàng)業(yè) 24
第二章 創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) 29
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)者 30
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) 40
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的領(lǐng)導(dǎo)力 52
第三章 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn) 58
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識別與評價(jià) 59
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的識別與防范 74
第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的選擇 81
第四章 商業(yè)模式的開發(fā) 85
第一節(jié) 商業(yè)模式 85
第二節(jié) 商業(yè)模式畫布 89
第三節(jié) 我國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)模式 94
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)營銷策略的研究 105
第五章 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃 128
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃概述 130
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的種類和撰寫步驟、規(guī)范及原則 136
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的內(nèi)容 139
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的推廣 150
第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的評價(jià) 151
第六章 創(chuàng)業(yè)融資 158
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)融資概述 160
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)融資的方式 163
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)融資的渠道 166
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)融資的程序 178
第七章 新企業(yè)的開辦 190
第一節(jié) 新企業(yè)的法律形式 192
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者選擇企業(yè)法律形式的方式 196
第三節(jié) 新企業(yè)的注冊登記流程 199
第四節(jié) 新企業(yè)的市場進(jìn)入模式與程序 206
第五節(jié) 新企業(yè)的社會(huì)責(zé)任及其承擔(dān) 219
第八章 新企業(yè)的成長 223
第一節(jié) 企業(yè)成長的概念 223
第二節(jié) 企業(yè)成長的生命周期管理 224
第三節(jié) 新企業(yè)的成長戰(zhàn)略 228
第四節(jié) 新企業(yè)的文化 232
參考文獻(xiàn) 240

1. 零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)國產(chǎn)大模型DeepSeek [徐永冰 張帥 編著]
2. 網(wǎng)絡(luò)工程師5天修煉（適配第6版考綱） [主編　朱小平 施游]
3. 信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試32小時(shí)通關(guān)（適用第4版考綱） [薛大龍]
4. 信息系統(tǒng)管理工程師考試32小時(shí)通關(guān)（適配第2版考綱） [薛大龍　劉偉]
5. 土木工程材料檢測實(shí)訓(xùn) [洪曉江 達(dá)則曉麗 錢波]
6. 科技信息檢索與論文寫作實(shí)用教程 [李振華]
7. 傳統(tǒng)山水畫論解讀與實(shí)踐 [陳鈉 著]
8. Python數(shù)據(jù)庫編程 [主編 殷樹友 邢 翀]
9. 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) [主編 袁春萍 朱妮]
10. 嵌入式人工智能技術(shù)應(yīng)用（數(shù)字教材） [主編 胡娜 楊國勇 晏廷榮]
11. Vienna整流器技術(shù) [桂存兵 著]
12. 變頻器與伺服應(yīng)用 [陳剛 葉云飛]
13. 物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)與實(shí)踐 [湯琳 李敏]
14. 爐邊夜話——深入淺出話AI [汪建　著]
15. 電商運(yùn)營與管理 [鐘肖英 陳瀟]
16. Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) [主編 姜春磊 陳虹潔]
17. 信息技術(shù)基礎(chǔ)（Windows 10+WPS Office）（微課版） [主編　石利平　田輝平　謝盛嘉]
18. 人工智能應(yīng)用 [主編　陳　萍　劉培培　陳孟軍]
19. 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) [主編　劉志堅(jiān)]
20. 高級辦公應(yīng)用項(xiàng)目教程 [主編 屈晶 趙成麗]
21. 微信小程序開發(fā)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)（微課版） [主編 黃龍泉 郭峰 朱倩]
22. 企業(yè)檔案工作實(shí)戰(zhàn)寶典百問百答 [華俊 盧秀英 邵甜甜 著]
23. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理及應(yīng)用 [主編 唐繼勇 葉坤 孫夢娜]
24. 船舶輔機(jī) [主編 王連海 于洋 姜淑翠]
25. 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) [主編 王麗莉 董宴廷]
26. 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師章節(jié)習(xí)題與考點(diǎn)特訓(xùn) [主編 薛大龍 鄒月平]
27. 高校學(xué)生工作探索與實(shí)踐 [郭亮 著]
28. 大學(xué)生情商管理 [方雄 著]
29. 2023年長沙市會(huì)展業(yè)發(fā)展報(bào)告 [主編 周棟良]
30. 2023年長沙市金融業(yè)發(fā)展報(bào)告 [主編 任璐 王志輝]