聽(tīng)力密碼：100題練成超級(jí)英語(yǔ)耳

100題，讓你的聽(tīng)力脫胎換骨！

10天 — 聽(tīng)音會(huì)寫(xiě)高頻詞匯

10天 — 輕松聽(tīng)懂實(shí)用句型

20天 — 輕松聽(tīng)懂妙語(yǔ)短篇

30天 — 輕松聽(tīng)懂情景會(huì)話(huà)

每天聽(tīng)寫(xiě)10 分鐘，

突破聽(tīng)力好輕松!

對(duì)癥下藥，針對(duì)性強(qiáng)方法創(chuàng)新，靈活高效選材廣泛，語(yǔ)料豐富

提升聽(tīng)力是本書(shū)的核心目標(biāo)；無(wú)憂(yōu)聽(tīng)寫(xiě)是本書(shū)的核心方法

1．聽(tīng)：通向流利英語(yǔ)的必由之路

在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，“聽(tīng)”是“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯”五項(xiàng)基本技能之首，是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)。常言說(shuō)“十聾九啞”，可見(jiàn)“聽(tīng)”對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)言是多么重要。據(jù)統(tǒng)計(jì)：在人們的日常語(yǔ)言交流活動(dòng)中，“聽(tīng)”占45%，“說(shuō)”占30%，“讀”占16%，“寫(xiě)”僅占9%。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力是獲取口語(yǔ)素材，解決“啞巴英語(yǔ)”的起跑線(xiàn)，更是獲得英語(yǔ)高分的重要保障之一。提高英語(yǔ)聽(tīng)力刻不容緩！

2．聽(tīng)寫(xiě)：提高英語(yǔ)聽(tīng)力的有效手段

在中、高考，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試及高等學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四、八級(jí)考試中，聽(tīng)寫(xiě)均是必考的一個(gè)項(xiàng)目。

聽(tīng)寫(xiě)是一種綜合的語(yǔ)言技能訓(xùn)練，涉及語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、篇章結(jié)構(gòu)、聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、背景知識(shí)、短時(shí)記憶能力、書(shū)寫(xiě)速度和應(yīng)試心理等多個(gè)方面，是提高英語(yǔ)成績(jī)的最有效方法之一。

美國(guó)著名教育和測(cè)試專(zhuān)家約翰•奧勒（John Oller）指出，聽(tīng)寫(xiě)的練習(xí)過(guò)程是積極的、創(chuàng)造性的。它涉及語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等多種成分，需要聽(tīng)者運(yùn)用篇章理解及分析能力，結(jié)合了“聽(tīng)”和“寫(xiě)”的過(guò)程，能綜合地衡量聽(tīng)者的語(yǔ)言水平，從而提高其英語(yǔ)的總體水平。

聽(tīng)寫(xiě)是以耳朵作為主要的信息輸入手段，在具有一定的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一種聽(tīng)力訓(xùn)練，是一項(xiàng)復(fù)雜的腦手相結(jié)合的活動(dòng)。它不僅需要用耳朵去辨別聲音信息，而且要求對(duì)經(jīng)過(guò)耳朵輸入大腦的信號(hào)進(jìn)行處理，再通過(guò)手迅速準(zhǔn)確地記錄下來(lái)。寫(xiě)的過(guò)程同時(shí)也是復(fù)習(xí)鞏固的過(guò)程，能進(jìn)一步地加深對(duì)語(yǔ)音內(nèi)容的了解，可以將聽(tīng)的過(guò)程中模糊的東西徹底地搞明白。

無(wú)論是單詞、句子、會(huì)話(huà)，還是短文（新聞片段），聽(tīng)得多了，語(yǔ)言水平都會(huì)在不知不覺(jué)中獲得提升。大量實(shí)踐證實(shí)，在短時(shí)間內(nèi)，要提高一個(gè)人的英語(yǔ)水平，聽(tīng)寫(xiě)是最佳的手段之一。

3．聽(tīng)寫(xiě)：提高的不僅僅是聽(tīng)的能力

作為一種教學(xué)手段，聽(tīng)寫(xiě)對(duì)課堂教學(xué)有很好的反饋?zhàn)饔茫�它有助于培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確拼寫(xiě)單詞的能力、對(duì)不同音素及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的識(shí)別能力、聽(tīng)力理解能力、口語(yǔ)能力、正確使用詞匯及語(yǔ)法的能力、閱讀理解能力，以及利用上下文快速處理語(yǔ)言信息等綜合能力。作為一種測(cè)試手段，聽(tīng)寫(xiě)可以激勵(lì)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)打好語(yǔ)言基礎(chǔ)。

總的來(lái)說(shuō)，聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)可以幫助學(xué)生獲得如下五項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)技能：

4．聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)的原則：材料難度適中，過(guò)程循序漸進(jìn)

要想取得最佳的學(xué)習(xí)效果，聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)要遵循如下四個(gè)原則：

原則一：因材施教，選材難易適中

聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)的目的是訓(xùn)練學(xué)習(xí)者的聽(tīng)力理解技能和對(duì)于所聽(tīng)到的材料進(jìn)行積極再解釋的能力。通常聽(tīng)力理解材料的難度，總是低于同級(jí)閱讀材料的難度。因此在選擇聽(tīng)寫(xiě)材料時(shí)，難度應(yīng)與聽(tīng)力理解的材料難度相同，不超過(guò)同級(jí)閱讀材料的難度。

原則二：速度由慢到快，持之以恒

初級(jí)階段的聽(tīng)寫(xiě)材料最好語(yǔ)速較慢、朗讀清晰、語(yǔ)調(diào)自然，以符合學(xué)習(xí)者的水平。學(xué)習(xí)者隨著聽(tīng)寫(xiě)能力的提高，應(yīng)逐漸選擇語(yǔ)速稍快的內(nèi)容，依次逐級(jí)前進(jìn)。聽(tīng)寫(xiě)能力的培養(yǎng)必須采取循序漸進(jìn)、持之以恒的方式，最好從小學(xué)抓起，在中學(xué)堅(jiān)持，受益無(wú)窮。

原則三：由易到難，循序漸進(jìn)

聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練應(yīng)由單詞聽(tīng)寫(xiě)到句子聽(tīng)寫(xiě)，再到段落以至篇章的聽(tīng)寫(xiě)。單詞聽(tīng)寫(xiě)可以同辨音訓(xùn)練相結(jié)合，也可以以同義詞、反義詞等形式設(shè)計(jì)成相應(yīng)的組群進(jìn)行訓(xùn)練。

原則四：長(zhǎng)度適當(dāng)，內(nèi)容有趣

聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)先從簡(jiǎn)單、短小的材料練起，循序漸進(jìn)，不斷提升學(xué)習(xí)者的成就感。隨著練習(xí)的深化，可慢慢地逐步接觸長(zhǎng)篇材料。聽(tīng)寫(xiě)能力的培養(yǎng)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。通過(guò)堅(jiān)持不懈的聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)者的綜合英語(yǔ)能力定會(huì)得到很大的提高。

5．高效聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)的四個(gè)步驟：按部就班，輕松進(jìn)階

第一步是聽(tīng)整個(gè)篇章。學(xué)習(xí)者需要把全文的主旨先聽(tīng)懂再進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，否則寫(xiě)的時(shí)候會(huì)感覺(jué)手忙腳亂，對(duì)文章沒(méi)有全局的把控。

第二步是一句一句地聽(tīng)，一個(gè)詞不差地寫(xiě)。不會(huì)的地方先空著，留到最后再修正。

第三步是最重要的步驟：檢查和總結(jié)。學(xué)習(xí)者要對(duì)照聽(tīng)力文本檢查自己的聽(tīng)寫(xiě)，任何錯(cuò)誤都不要放過(guò)。這些錯(cuò)誤總結(jié)出來(lái)后要經(jīng)常回顧，避免再犯。

第四步是跟讀模仿，就是跟著音頻朗讀。這時(shí)要盡量把所有發(fā)音、連讀、重讀、語(yǔ)調(diào)都讀得和錄音里一樣。這可以幫助學(xué)習(xí)者大大地提高語(yǔ)感。

沒(méi)有模仿，沒(méi)有復(fù)述，就只像一般聽(tīng)力教材那樣，聽(tīng)完了畫(huà)“”，多項(xiàng)選擇，是不可能真正練好英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的。只有聽(tīng)完了能復(fù)述，才能真正提高聽(tīng)力，也同時(shí)提高連貫表達(dá)的能力。

6．無(wú)憂(yōu)聽(tīng)寫(xiě)的魅力：打造一個(gè)人的英語(yǔ)自學(xué)課堂

對(duì)于個(gè)體學(xué)習(xí)者而言，很難找到人為其朗讀聽(tīng)寫(xiě)材料。即便播放器能播放錄音，但也無(wú)法做到在適當(dāng)?shù)木渥踊蛞馊褐�后進(jìn)行停頓或重復(fù)播放，往往是需要學(xué)習(xí)者手動(dòng)進(jìn)行各種暫停、重放和播放等按鍵操作，這嚴(yán)重干擾了注意力，無(wú)法達(dá)到練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)的效果。所以，絕大多數(shù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都沒(méi)有從“聽(tīng)寫(xiě)”這一高效的學(xué)習(xí)法中受益。

作者經(jīng)過(guò)多年的研究和實(shí)踐，開(kāi)發(fā)了一套“一站式”的聽(tīng)寫(xiě)錄音編排模式：每個(gè)文本朗讀四遍（一遍整體朗讀，兩遍以句子或意群為單位的分解式朗讀，最后一遍整體朗讀）。每遍朗讀的開(kāi)始都有中文導(dǎo)語(yǔ)，在分解式朗讀階段，句子或意群之后都有一定的停頓。學(xué)習(xí)者只要在開(kāi)始時(shí)按一次錄音播放鍵，就可以在錄音的引導(dǎo)下，一氣呵成地完成整個(gè)聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。期間不需要學(xué)習(xí)者進(jìn)行任何按鍵操作，只需要把全部的注意力都放在聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)本身，此為“無(wú)憂(yōu)聽(tīng)寫(xiě)”。

本書(shū)由徐夢(mèng)靈（語(yǔ)言學(xué)博士，湖州師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院講師）、陳陳林（語(yǔ)言學(xué)博士，湖州師范學(xué)院國(guó)際學(xué)院講師）編寫(xiě)，配有多位外教聯(lián)合錄制的高清MP3試題錄音和無(wú)憂(yōu)聽(tīng)寫(xiě)錄音，適合專(zhuān)攻英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的學(xué)習(xí)者和聽(tīng)力基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。本書(shū)既可以作為學(xué)校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課堂用書(shū)，也可以作為獨(dú)立學(xué)習(xí)材料，利用課余時(shí)間，進(jìn)行聽(tīng)力進(jìn)階訓(xùn)練。

前言
第1章　題型分類(lèi)解析
題型01　判斷主旨要義 002
題型02　用不同的表達(dá)方式表達(dá)相同的意思 009
題型03　數(shù)字計(jì)算 016
題型04　獲取直接信息 022
題型05　正話(huà)反說(shuō) 026
題型06　時(shí)間判斷 030
題型07　分析對(duì)話(huà)場(chǎng)景 036
題型08　判斷人物關(guān)系 042
題型09　觀點(diǎn)態(tài)度 048
題型10　邏輯推理 054
第2章　技巧綜合運(yùn)用
（起步階段：聽(tīng)音寫(xiě)詞）
巔峰訓(xùn)練001 060
巔峰訓(xùn)練002 062
巔峰訓(xùn)練003 064
巔峰訓(xùn)練004 066
巔峰訓(xùn)練005 068
巔峰訓(xùn)練006 070
巔峰訓(xùn)練007 072
巔峰訓(xùn)練008 074
巔峰訓(xùn)練009 076
巔峰訓(xùn)練010 078
巔峰訓(xùn)練011 080
巔峰訓(xùn)練012 082
巔峰訓(xùn)練013 084
巔峰訓(xùn)練014 086
巔峰訓(xùn)練015 088
巔峰訓(xùn)練016 090
巔峰訓(xùn)練017 092
巔峰訓(xùn)練018 094
巔峰訓(xùn)練019 096
巔峰訓(xùn)練020 098
巔峰訓(xùn)練021 100
巔峰訓(xùn)練022 102
巔峰訓(xùn)練023 104
巔峰訓(xùn)練024 106
巔峰訓(xùn)練025 108
巔峰訓(xùn)練026 110
巔峰訓(xùn)練027 112
巔峰訓(xùn)練028 114
巔峰訓(xùn)練029 116
巔峰訓(xùn)練030 118
第3章　技巧綜合運(yùn)用
（提高階段：聽(tīng)音寫(xiě)句）
巔峰訓(xùn)練031 122
巔峰訓(xùn)練032 124
巔峰訓(xùn)練033 126
巔峰訓(xùn)練034 128
巔峰訓(xùn)練035 130
巔峰訓(xùn)練036 132
巔峰訓(xùn)練037 134
巔峰訓(xùn)練038 136
巔峰訓(xùn)練039 138
巔峰訓(xùn)練040 140
巔峰訓(xùn)練041 142
巔峰訓(xùn)練042 145
巔峰訓(xùn)練043 147
巔峰訓(xùn)練044 149
巔峰訓(xùn)練045 151
巔峰訓(xùn)練046 153
巔峰訓(xùn)練047 155
巔峰訓(xùn)練048 157
巔峰訓(xùn)練049 160
巔峰訓(xùn)練050 162
巔峰訓(xùn)練051 164
巔峰訓(xùn)練052 166
巔峰訓(xùn)練053 168
巔峰訓(xùn)練054 170
巔峰訓(xùn)練055 172
巔峰訓(xùn)練056 174
巔峰訓(xùn)練057 176
巔峰訓(xùn)練058 178
巔峰訓(xùn)練059 180
巔峰訓(xùn)練060 182
巔峰訓(xùn)練061 184
巔峰訓(xùn)練062 186
巔峰訓(xùn)練063 188
巔峰訓(xùn)練064 190
巔峰訓(xùn)練065 192
巔峰訓(xùn)練066 194
巔峰訓(xùn)練067 196
巔峰訓(xùn)練068 198
巔峰訓(xùn)練069 200
巔峰訓(xùn)練070 202
第4章　技巧綜合運(yùn)用
（沖刺階段：整篇聽(tīng)寫(xiě)）
巔峰訓(xùn)練071 206
巔峰訓(xùn)練072 208
巔峰訓(xùn)練073 210
巔峰訓(xùn)練074 212
巔峰訓(xùn)練075 214
巔峰訓(xùn)練076 216
巔峰訓(xùn)練077 218
巔峰訓(xùn)練078 220
巔峰訓(xùn)練079 222
巔峰訓(xùn)練080 224
巔峰訓(xùn)練081 226
巔峰訓(xùn)練082 228
巔峰訓(xùn)練083 230
巔峰訓(xùn)練084 232
巔峰訓(xùn)練085 234
巔峰訓(xùn)練086 236
巔峰訓(xùn)練087 238
巔峰訓(xùn)練088 240
巔峰訓(xùn)練089 242
巔峰訓(xùn)練090 244
巔峰訓(xùn)練091 246
巔峰訓(xùn)練092 248
巔峰訓(xùn)練093 250
巔峰訓(xùn)練094 252
巔峰訓(xùn)練095 254
巔峰訓(xùn)練096 256
巔峰訓(xùn)練097 258
巔峰訓(xùn)練098 260
巔峰訓(xùn)練099 262
巔峰訓(xùn)練100 264

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