計算機應(yīng)用基礎(chǔ)項目化教程（Windows 7+Office 2010）

以任務(wù)驅(qū)動方式編寫，體現(xiàn)“做中學、學中做”的教育理念，且融入“計算思維”的內(nèi)容，將學生思維能力的培養(yǎng)和計算機操作能力的提高同步推進。

改革教學方式和評價方式，將以教學為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心，根據(jù)學生的實際情況，采取課堂討論、課堂訓練、課內(nèi)外作業(yè)、理實一體、任務(wù)驅(qū)動方式，過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合。

“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”是高職院校各專業(yè)的一門公共基礎(chǔ)課，主要講授Windows 7、Microsoft Office 2010、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與Internet應(yīng)用、病毒防護與信息安全等內(nèi)容。學生應(yīng)掌握計算機的基礎(chǔ)知識，具備較熟練的Windows 基本操作、Microsoft Office基本應(yīng)用等技能，能通過全國計算機等級一級考試或二級Office高級應(yīng)用考試。

近年來，我國中小學已經(jīng)廣泛開展了信息技術(shù)課程教學，學生對計算機及計算機的基本應(yīng)用已不陌生，特別是多媒體及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。但是，高職教學實踐和學生參加全國計算機等級考試的實踐證明，進入高職的學生掌握的計算機基礎(chǔ)知識還很薄弱，對計算機的應(yīng)用操作還不嫻熟，這些現(xiàn)象反映出計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學存在問題：一方面，學生反映理論課教學內(nèi)容缺乏新意，實踐課上也是跟著老師亦步亦趨，學習失去了探索性、主動性，當然對課程也就沒有了興趣；另一方面，不少老師又認為學生眼高手低。因此，需要創(chuàng)新高職院校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課的教學內(nèi)容和教學方式。

受“計算機狹義工具論”觀念的影響，許多本科院校和高職院校對這門課程進行了教學改革：一部分學校減少了該課程的教學學時；有的學校把該課程設(shè)置為實訓課，老師不再進行理論教學，只對實踐部分進行指導；有的學校融合了《辦公自動化設(shè)備的應(yīng)用與維護》、《計算機組裝與維護》等課程的內(nèi)容，重構(gòu)該課程的教學內(nèi)容；也有的學校不再開設(shè)該課程。

計算思維是人類科學思維的一個遠早于計算機出現(xiàn)的組成部分，計算機的發(fā)展極大地促進了這種思維的研究和應(yīng)用。培養(yǎng)計算思維，有利于提高人類改造和利用世界的能力。當我們處理諸如問題求解、系統(tǒng)設(shè)計以及人類行為理解等方面的問題時，要求采用計算思維的模式進行問題描述和規(guī)劃。隨著現(xiàn)代科學的形成和發(fā)展，人們對計算思維的作用和意義的認識也越來越提升。在目前的社會，使用計算思維考慮和陳述問題已經(jīng)成為越來越熟悉和普遍的事實，計算思維成為一個現(xiàn)代人所必須具備的素質(zhì)。

因此，世界范圍內(nèi)，對計算思維的培養(yǎng)引起了極大的重視。

2012年，國家教育部高等教育司在《關(guān)于公布大學計算機課程改革項目名單的通知》（教高司函[2012]188號）中明確指出，將“推動以大學生計算思維能力培養(yǎng)為重點的大學計算機課程改革”。《通知》為計算機基礎(chǔ)課程的改革指明了方向。很多本科院校已經(jīng)積極投入到計算機基礎(chǔ)課改中。如哈爾濱工業(yè)大學戰(zhàn)德臣教授編寫了《大學計算機：計算與信息素養(yǎng)》（教育部大學計算機課程改革項目規(guī)劃教材）、成都理工大學孫淑霞教授主持編寫了《大學計算機基礎(chǔ)》（普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材）等，這些教材都以計算思維為主線，以問題引導、案例分析、多視角討論、圖示化手段等引導學生對計算思維從一個較淺顯的理解層次逐步過渡到較深入的理解層次。

當前，許多高職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教材都是以任務(wù)驅(qū)動的方式編寫的，體現(xiàn)了“做中學、學中做”的執(zhí)教理念，但鮮有介紹“計算思維”的計算機基礎(chǔ)教材。為了積極落實教育部高教司推動培養(yǎng)大學生計算思維能力的文件精神，將學生思維能力的培養(yǎng)和提高計算機操作能力的培養(yǎng)同步推進，我們嘗試編寫了一本融入“計算思維”內(nèi)容的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教材。經(jīng)過近一年的反復醞釀、討論和修改，我們完成了全書的編撰工作。全書以介紹計算思維、計算機基礎(chǔ)知識和基本操作為主，內(nèi)容安排上著重強調(diào)新穎性、實踐性，主要包括7個項目：項目一介紹計算及計算思維、檢錯和糾錯、信息壓縮、程序設(shè)計、算法、排序、遞歸與迭代、網(wǎng)絡(luò)路由與死鎖等經(jīng)典的計算思維；項目二介紹Windows 7操作系統(tǒng)的基本操作、文件管理和系統(tǒng)管理；項目三介紹文字處理軟件Word 2010的應(yīng)用，由美文編排、論文排版、制作簡歷、制作工資表、繪制流程圖和制作信封與信函6個任務(wù)組成；項目四介紹電子表格處理軟件Excel 2010的應(yīng)用；項目五介紹演示文稿制作軟件PowerPoint 2010的應(yīng)用；項目六介紹計算機網(wǎng)絡(luò)與Internet應(yīng)用；項目七介紹計算機病毒與網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)知識和系統(tǒng)的備份與還原。

為提高教學效果，需要對教學方式和評價方式進行改革。應(yīng)該將以教學為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心，根據(jù)學生的實際情況采取課堂討論、課堂訓練、課內(nèi)外作業(yè)、理實一體、任務(wù)驅(qū)動的方式，過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合。

本書內(nèi)容涵蓋計算思維、全國計算機等級考試MS Office二級內(nèi)容，基本教學目標是在培養(yǎng)計算思維的基礎(chǔ)上通過國家計算機等級考試一級考試，部分基礎(chǔ)好的學生通過國家計算機等級考試二級考試。

本書由成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院的鄒承俊、周洪林任主編，雷文全、劉和文、尹華國、文燕、葉煜任副主編，另外參加本書編寫和資料收集工作的還有張霞、劉瀚锳、魯剛強、雷鵬、李鳳等，在此對大家的辛勤勞動表示衷心感謝。

由于本書涉及面廣，加之時間倉促及作者水平有限，書中難免存在不足甚至錯誤之處，懇請廣大讀者批評指正。

編 者

2014年7月

前言

項目一 計算基礎(chǔ) 1
任務(wù)1 計算及計算思維 1
1．計算的概念 1
2．自動計算 2
3．計算系統(tǒng) 2
4．計算機科學與計算科學 3
5．計算思維 4
任務(wù)2 信息的表示與存儲 8
1．我國計算機的發(fā)展概況 8
2．計算機的未來發(fā)展趨勢 9
3．計算機硬件系統(tǒng) 10
4．信息的表示與存儲 15
5．字符編碼 20
任務(wù)3 多媒體信息的數(shù)字化與壓縮 24
1．像素與分辨率 25
2．顏色深度 25
3．黑白圖像信息的數(shù)字化與壓縮 26
4．靜止圖像壓縮 27
5．運動視頻圖像的壓縮 28
6．音頻數(shù)據(jù)格式和音頻壓縮 29
任務(wù)4 檢測錯誤 30
1．ISBN檢測 30
2．奇偶校驗 30
任務(wù)5 程序設(shè)計 33
1．計算機組成結(jié)構(gòu)及工作原理 34
2．計算機軟件系統(tǒng)構(gòu)成 34
3．計算機程序設(shè)計語言 35
任務(wù)6 算法與程序 39
1．現(xiàn)實生活中的“算法” 39
2．計算機程序設(shè)計 41
任務(wù)7 排序與查找 42
1．排序 42
2．查找 43
任務(wù)8 迭代與遞歸 46
1．迭代 46
2．遞歸 47
任務(wù)9 網(wǎng)絡(luò)、路由和死鎖 48
1．網(wǎng)絡(luò) 49
2．計算機網(wǎng)絡(luò)的概念和作用 49
3．計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的原則 49
4．路由和死鎖 50
項目二 Windows 7操作系統(tǒng) 54
任務(wù)1 Windows 7基本操作 54
1．啟動和關(guān)閉計算機 55
2．鼠標與鍵盤操作 55
3．Windows 7桌面圖標操作 57
4．調(diào)整“開始”菜單和任務(wù)欄屬性 60
5．應(yīng)用程序的啟動 62
6．窗口的基本操作 63
7．窗口的切換 64
8．任務(wù)管理器的使用 64
9．Windows 7幫助中心的使用 66
任務(wù)2 Windows 7文件管理 68
1．資源管理器的使用 69
2．Windows 7文件及文件夾的操作 71
3．創(chuàng)建教學資源庫 77
4．屏幕拷貝和畫圖工具的使用 80
任務(wù)3 Windows 7系統(tǒng)管理 81
1．控制面板的應(yīng)用 82
2．系統(tǒng)和安全 82
3．用戶賬戶和家庭安全設(shè)置 86
4．網(wǎng)絡(luò)與Internet設(shè)置 87
5．外觀與個性化設(shè)置 89
6．鼠標設(shè)置 92
7．系統(tǒng)時鐘、語言和區(qū)域的設(shè)置 92
8．安裝和卸載程序 94
9．磁盤管理 96
項目三 文字處理軟件Word 2010的應(yīng)用 104
任務(wù)1 美文編排 104
1．輸入文本 104
2．頁面設(shè)置 105
3．文本編輯 105
4．設(shè)置頁眉頁腳 106
5．字體格式設(shè)置 107
6．段落格式設(shè)置 107
7．分欄 107
8．插入圖片 107
9．首字下沉 109
10．項目符號 109
11．插入日期 109
12．拼寫與語法檢查 110
13．字數(shù)統(tǒng)計 110
14．打印預覽 110
任務(wù)2 論文排版 112
1．頁面設(shè)置 115
2．制作封面 116
3．文章分節(jié) 117
4．文檔編輯 118
5．應(yīng)用樣式 118
6．多級編號 120
7．制作自動目錄 120
8．插入頁眉 121
9．插入頁碼 121
10．打印預覽 122
任務(wù)3 制作簡歷 122
1．頁面設(shè)置 122
2．制作首頁 123
3．文本編輯 124
4．表格操作 125
任務(wù)4 制作工資表 129
1．新建文檔 130
2．輸入表標題 130
3．工資表的繪制 130
4．利用表格公式計算應(yīng)發(fā)金額 131
5．利用表格公式計算扣稅所得額 132
6．利用表格公式計算實發(fā)金額 133
7．統(tǒng)計人數(shù)、最高實發(fā)工資、最低實發(fā)
工資、平均工資 133
8．給文檔添加水印和背景 134
9．設(shè)置文檔屬性 135
10．檢查文檔 135
11．把文檔標記為最終狀態(tài) 135
12．為文檔設(shè)置密碼 136
13．設(shè)置編輯 137
14．自定義排序 139
任務(wù)5 繪制流程圖 140
1．繪制順序結(jié)構(gòu)流程圖 141
2．繪制條件結(jié)構(gòu)流程圖 144
3．繪制循環(huán)結(jié)構(gòu)流程圖 144
任務(wù)6 制作信封與信函 145
1．制作中文信封 147
2．制作信函 150
3．郵件合并 150
項目四 電子表格處理軟件Excel 2010的應(yīng)用 158
任務(wù)1 Excel基本操作 158
1．啟動Excel 2010 159
2．工作表處理（新增、刪除、更名） 161
3．保存工作簿 163
4．標題數(shù)據(jù)錄入 164
5．學生信息數(shù)據(jù)錄入 166
6．格式處理 171
7．工作簿（表）打印 177
8．退出Excel 2010 182
任務(wù)2 Excel數(shù)據(jù)管理 203
1．錄入打字測試記載的源數(shù)據(jù) 205
2．利用公式與函數(shù)計算各次得分、總成績
和名次 206
3．將前三名學生的“名次”突出顯示（設(shè)
置條件格式） 213
4．按總成績從大到小排序（降序排列） 215
5．只顯示名列前茅的女生成績（篩選） 218
6．按“性別”、“年齡”計算“總成績”
平均值（分類匯總） 221
7．成績圖形化（插入圖表） 224
項目五 演示文稿制作軟件PowerPoint 2010
的應(yīng)用 257
任務(wù)1 制作公司宣傳片 257
1．認識工作界面 258
2．選擇主題 259
3．編輯幻燈片內(nèi)容 260
4．母版編輯 273
5．保存演示文稿 274
任務(wù)2 制作環(huán)保公益宣傳片 274
1．設(shè)計幻燈片的樣式 275
2．向幻燈片添加素材 278
3．設(shè)置動畫 279
4．幻燈片切換 286
5．添加背景音樂 287
項目六 計算機網(wǎng)絡(luò)與Internet應(yīng)用 291
任務(wù)1 網(wǎng)絡(luò)及Internet應(yīng)用 291
1．TCP/IP的配置 291
2．網(wǎng)絡(luò)共享的配置 293
3．搜索常見的搜索引擎地址 300
4．掌握搜索引擎高級運用技巧 300
5．通過搜索引擎搜集商務(wù)信息 301
任務(wù)2 電子郵件收發(fā)應(yīng)用 302
1．熟悉Outlook的工作環(huán)境 303
2．郵件賬戶的設(shè)置 304
3．Outlook電子郵件的收發(fā) 309
4．Outlook郵件收件規(guī)則的建立 311
任務(wù)3 Internet擴展應(yīng)用 312
1．校園私有云存儲的使用 312
2．騰訊微云的應(yīng)用 316
3．其他云盤 318
4．其他云應(yīng)用的了解 319
項目七 計算機信息安全 329
任務(wù)1 殺毒軟件的使用 329
1．安裝360殺毒軟件 333
2．設(shè)置360殺毒軟件 334
3．360殺毒軟件的其他功能設(shè)置 340
4．360安全衛(wèi)士軟件的下載、安裝以及
安全更新 340
5．使用360安全衛(wèi)士進行木馬查殺 341
6．使用360安全衛(wèi)士清理使用痕跡 342
7．使用360安全衛(wèi)士查看網(wǎng)絡(luò)連接和
程序運行情況 342
8．使用360安全衛(wèi)士對系統(tǒng)進行
優(yōu)化加速 343
任務(wù)2 系統(tǒng)的備份和還原 347
1．安裝和運行一鍵GHOST軟件 348
2．使用一鍵GHOST軟件對系統(tǒng)進行備份
和還原 349
3．使用一鍵GHOST軟件對映像文件
進行管理 353

1. 信息技術(shù)基礎(chǔ)（麒麟操作系統(tǒng)+WPS Office） [主編　芮雪　蔣莉　王亮亮]
2. Office高級應(yīng)用項目式教程（第2版） [主編 李觀金 張倩文 黎夏克 ]
3. 巧用翻譯學英語：英漢互譯500例 [王學文 著]
4. 高等教育多維評價體系構(gòu)建與高質(zhì)量發(fā)展研究 [張妍 著]
5. 系統(tǒng)規(guī)劃與管理師章節(jié)習題與考點特訓（第二版） [主編 薛大龍]
6. 計算機操作系統(tǒng)實踐指導（openEuler版） [主編 秦光 曾陳萍 岳付強]
7. 信息系統(tǒng)管理工程師真題及模考卷精析（適用機考） [主 編 薛大龍 程 剛 上官緒]
8. 航海類院校體育教育教學研究 [張利超 李寧 著]
9. 新時代背景下我國職業(yè)教育產(chǎn)教融合長效機制建設(shè)研究 [王玉賢 著]
10. 電路分析 [主編 李飛 毛先柏]
11. 信息系統(tǒng)管理工程師（適用第2版大綱）一站通關(guān) [指尖瘋　編著]
12. 傳統(tǒng)山水畫論解讀與實踐 [陳鈉 著]
13. 網(wǎng)絡(luò)工程師備考一本通（適配第6版考綱） [夏杰 編著]
14. 陳孝云的職教理想與情懷 [祝吉太 江傳瑞 張義廷 著]
15. 地方本科院校電子信息學科課程思政案例集 [王甫]
16. Excel數(shù)據(jù)處理與分析（第二版） [主編 張志明 鄒 蕾]
17. 網(wǎng)絡(luò)工程師5天修煉（適配第6版考綱） [主編　朱小平 施游]
18. 倉儲管理實務(wù)（第二版） [周寧武 編著]
19. 基于AE與C#的地理信息系統(tǒng)二次開發(fā) [李小根 賈艷昌 喬翠平 姜彤 ]
20. 2023年長沙市文化和旅游業(yè)發(fā)展報告 [主編 陳莉]
21. 舞臺化妝造型設(shè)計 [主編 劉思彤 張 濤 張憶雨]
22. 產(chǎn)教融合視角高校體育專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建研究 [楊柳青 葉華兵 著]
23. 知識圖譜及應(yīng)用案例 [張善文 黃文準 于長青 陳明淑]
24. Python程序設(shè)計案例教程（微課版） [主編　石利平　田輝平　余以勝]
25. 皓月繁星：青少年兒童心理成長手冊 [主　編　林贊歌 副主編　杜志南]
26. 材料力學 [章寶華 趙新勝 徐斌]
27. 系統(tǒng)集成項目管理工程師考試32小時通關(guān)（第3版） [主編　薛大龍 副主編　上官緒陽]
28. 軟考論文高分特訓與范文10篇——系統(tǒng)分析師（第二版） [薛大龍 鄒月平 施游]
29. 黃河海勃灣水利樞紐防凌安全運行 [王戰(zhàn)領(lǐng) 王叢發(fā) 范瑜彬 著]
30. 大學生心理健康教育 [方雄 著]