產(chǎn)教融合視角高校體育專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建研究

近年來，人才供給不足的情況越來越明顯，在有關(guān)教育政策的推動下，我國的體育教育也在快速地發(fā)展。在新時代背景下，體育產(chǎn)業(yè)對人才需求有了更高的要求，因此，構(gòu)建產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)形式是必然的選擇。人才培養(yǎng)形式更加強調(diào)學(xué)校的人才培養(yǎng)改革，改革主要可以從四個方面著手：企業(yè)、學(xué)校合作的形式；優(yōu)化教學(xué)的內(nèi)容；學(xué)校真正落實產(chǎn)教融合協(xié)同人才培育模式；構(gòu)建完善的規(guī)章制度。充分培養(yǎng)學(xué)生的體育人文精神，加強學(xué)生的體育專業(yè)技能。

產(chǎn)教融合是我國高等教育主動適應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)性改革的一項重要制度安排，是產(chǎn)業(yè)和教育兩大系統(tǒng)的融合。實踐教學(xué)是提高體育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，為推動高校體育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，本書上篇在體育專業(yè)產(chǎn)教融合大背景下，從高校體育專業(yè)實踐教學(xué)的基本概念入手，闡述了高校體育專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建思路及體系構(gòu)建。本書下篇重點探討了高校體育專業(yè)中球類運動、田徑運動、健美操以及有氧塑身運動的專業(yè)實踐課堂教學(xué)設(shè)計方案及教學(xué)方法。本書對高校體育專業(yè)教學(xué)具有較強的指導(dǎo)意義，適合用于體育專業(yè)人才培養(yǎng)及供相關(guān)研究者閱讀和參考。

本書由河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育高水平專業(yè)群及雙高建設(shè)項目學(xué)術(shù)著作出版基金資助出版，是《廣東省高等職業(yè)院校教育與體育類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會2023年度高職教育與體育類專業(yè)教育教學(xué)改革項目“高職體育排球課‘體驗式’教學(xué)法的實踐路徑研究”（編號：2023G141）》與《廣東省教育廳高校科研平臺項目重點領(lǐng)域項目“TTM視角下粵東北地區(qū)農(nóng)民體育鍛煉行為特征研究”（編號：2024ZDZX4092）》基金項目的研究成果。

本書的設(shè)計、發(fā)稿、統(tǒng)稿由河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教研室楊柳青完成，河源市體育運動學(xué)校體育科研室葉華兵負(fù)責(zé)編寫第七、八章。本書在編寫過程中參考了大量的相關(guān)文獻資料，借鑒、引用了諸多專家、學(xué)者的研究成果，得到了很多專家、學(xué)者的支持和幫助，在此向各位專家、學(xué)者深表謝意。由于能力有限，時間倉促，雖極力想豐富本書內(nèi)容，力求完美無瑕，經(jīng)多次修改，書中難免有不妥與遺漏之處，懇請專家和讀者指正。

編 者

2024年11月

上篇：產(chǎn)教融合視角高校體育專業(yè)實踐教學(xué)理論探究
第一章 產(chǎn)教融合 2
第一節(jié) 產(chǎn)教融合的內(nèi)涵 2
一、產(chǎn)教融合概述 2
二、產(chǎn)教融合生態(tài)圈 7
三、產(chǎn)教融合的構(gòu)建原則 8
第二節(jié) 產(chǎn)教融合的功能 10
一、有利于專業(yè)定位緊跟時代步伐 10
二、有利于使課程體系更加科學(xué) 12
三、有利于提升教師的社會服務(wù)能力 12
四、有利于提高學(xué)生的就業(yè)率 13
第二章 高校體育專業(yè)“產(chǎn)、學(xué)、研”的類型與策略 14
第一節(jié) 高校體育專業(yè)“產(chǎn)、學(xué)、研”培養(yǎng)模式與培養(yǎng)類型 14
一、高校體育專業(yè)“產(chǎn)、學(xué)、研”培養(yǎng)模式分析 14
二、高校體育專業(yè)“產(chǎn)、學(xué)、研”培養(yǎng)類型 15
第二節(jié) 高校體育專業(yè)“產(chǎn)、學(xué)、研”的實施策略 18
一、為高校體育專業(yè)“產(chǎn)、學(xué)、研”提供良好的政策支持 18
二、為高校體育專業(yè)“產(chǎn)、學(xué)、研”提供完善的管理體制 20
三、完善相關(guān)的保障制度 22
第三節(jié) “產(chǎn)、學(xué)、研”模式下的應(yīng)用型體育人才培養(yǎng) 23
一、應(yīng)用型體育人才培養(yǎng)推進 24
二、從引企入教到產(chǎn)教融合 25
三、一體兩翼四輪驅(qū)動模式 26
第三章 高校體育專業(yè)實踐教學(xué) 29
第一節(jié) 高校體育專業(yè)實踐教學(xué)的概念、作用與原則 29
一、高校體育專業(yè)實踐教學(xué)的概念 29
二、高校體育專業(yè)實踐教學(xué)的作用 29
三、高校體育專業(yè)實踐教學(xué)的原則 31
第二節(jié) 高校體育專業(yè)實踐教學(xué)的理論思想 34
一、體育與健康 34
二、“健康第一”思想 39
三、“終身體育”思想 42
第三節(jié) 高校體育專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建 43
一、高校體育專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建思路 43
二、高校體育專業(yè)實踐教學(xué)體系的框架和運行模式 44
下篇：高校體育專業(yè)教學(xué)要點與實踐教學(xué)指導(dǎo)
第四章 球類運動的教學(xué)要點與教學(xué)指導(dǎo) 49
第一節(jié) 足球運動 49
一、基本技術(shù) 49
二、基本戰(zhàn)術(shù) 55
三、主要規(guī)則介紹 57
第二節(jié) 籃球運動 59
一、基本技術(shù) 59
二、基本戰(zhàn)術(shù) 68
三、主要規(guī)則介紹 71
第三節(jié) 排球運動 73
一、基本技術(shù)及教學(xué)與訓(xùn)練 74
二、基本戰(zhàn)術(shù) 81
三、主要規(guī)則介紹 84
第四節(jié) 乒乓球運動 87
一、基本技術(shù) 87
二、基本戰(zhàn)術(shù) 94
三、主要規(guī)則介紹 95
第五節(jié) 羽毛球運動 98
一、基本技術(shù) 98
二、基本戰(zhàn)術(shù) 101
三、主要規(guī)則介紹 102
第六節(jié) 網(wǎng)球運動 103
一、網(wǎng)球運動的特點 103
二、初級階段的核心技術(shù)及學(xué)練方法 103
三、初級階段的核心戰(zhàn)術(shù) 108
四、提高階段的核心技術(shù) 109
五、提高階段的核心戰(zhàn)術(shù) 111
六、主要規(guī)則介紹 111
第五章 田徑運動的教學(xué)要點與教學(xué)指導(dǎo) 113
第一節(jié) 田徑運動概述 113
一、田徑運動的演變 113
二、田徑運動的概念 115
三、田徑運動的分類 116
四、田徑運動的功能 116
第二節(jié) 田徑競技運動 117
一、田徑競技運動概述 117
二、田徑競技運動的訓(xùn)練內(nèi)容 118
三、田徑競技運動的訓(xùn)練方法 120
四、田徑競技運動的項目 121
第三節(jié) 田徑健身運動 121
一、田徑健身運動概述 121
二、田徑健身運動鍛煉的方法 122
三、田徑健身運動鍛煉的負(fù)荷 124
四、田徑健身運動鍛煉效果的評價 126
五、田徑健身運動項目 126
第六章 健美操的教學(xué)要點與教學(xué)指導(dǎo) 140
第一節(jié) 健美操教學(xué)及其可持續(xù)發(fā)展 140
一、健美操教學(xué) 140
二、健美操教學(xué)可持續(xù)發(fā)展策略 145
第二節(jié) 健美操的教學(xué)方法 146
一、示范與模仿教學(xué)法 146
二、口頭講解法 147
三、練習(xí)分組法 148
第三節(jié) 健美操的創(chuàng)編技術(shù) 149
一、健美操創(chuàng)編的要素與依據(jù) 149
二、健美操創(chuàng)編的步驟與原則 152
三、健美操創(chuàng)編中的音樂配編方法 154
第七章 有氧塑身運動的教學(xué)要點與教學(xué)指導(dǎo) 158
第一節(jié) 有氧運動 158
一、有氧運動的基本知識 158
二、有氧運動中各個項目的科學(xué)化訓(xùn)練 159
第二節(jié) 塑身運動 166
一、塑身運動的基本知識 166
二、塑身運動中各個項目的科學(xué)化訓(xùn)練 166
第八章 高校休閑與戶外運動的教學(xué)要點與教學(xué)指導(dǎo) 170
第一節(jié) 休閑運動實踐指導(dǎo) 170
一、定向越野實踐指導(dǎo) 170
二、旱地冰球運動實踐指導(dǎo) 178
第二節(jié) 戶外運動教學(xué)實踐指導(dǎo) 181
一、高校戶外運動課程的開設(shè)與教學(xué) 181
二、高校戶外運動的組織實施 188
三、徒步穿越與野外生存 196
參考文獻 202

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22. 傳統(tǒng)山水畫論解讀與實踐 [陳鈉 著]
23. Python數(shù)據(jù)庫編程 [主編 殷樹友 邢 翀]
24. 計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)指導(dǎo) [主編 袁春萍 朱妮]
25. 嵌入式人工智能技術(shù)應(yīng)用（數(shù)字教材） [主編 胡娜 楊國勇 晏廷榮]
26. Vienna整流器技術(shù) [桂存兵 著]
27. 變頻器與伺服應(yīng)用 [陳剛 葉云飛]
28. 物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計與實踐 [湯琳 李敏]
29. 爐邊夜話——深入淺出話AI [汪建　著]
30. 電商運營與管理 [鐘肖英 陳瀟]