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圖書信息

網(wǎng)頁設(shè)計與制作項目化教程

中國水利水電出版社
圖書詳情

    本書以項目的形式介紹網(wǎng)頁的設(shè)計與制作過程、技巧等知識。全書共分9個項目,循序漸進地介紹網(wǎng)頁的構(gòu)思、規(guī)劃、制作和網(wǎng)站建設(shè)的全過程。主要內(nèi)容包括:認(rèn)識網(wǎng)頁、網(wǎng)頁基本元素、表格與框架、行為與表單、模板與庫、Spry構(gòu)件與列表、DIV+CSS、站點的測試、上傳與維護、制作動態(tài)網(wǎng)站。

    本書內(nèi)容全面、構(gòu)思清晰、結(jié)構(gòu)合理,注重實踐能力的培養(yǎng),實用性和可操作性較強。各項目后附有適量的習(xí)題,引導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)和掌握各項目的知識,便于自學(xué)。

    本書可作為高職院校計算機專業(yè)“網(wǎng)頁設(shè)計與制作”課程的教材,也可供網(wǎng)頁設(shè)計愛好者學(xué)習(xí)參考。

    平臺課+ 模塊課 搭建專業(yè)群課程

    實例驅(qū)動+ 項目同步 優(yōu)化內(nèi)容 新穎實用

    教材+ 案例+ 實戰(zhàn)素材 立體化資源相結(jié)合

    隨著Internet技術(shù)與應(yīng)用的不斷發(fā)展,人們的生活和工作越來越離不開網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)頁作為互聯(lián)網(wǎng)的主要媒介受到廣泛關(guān)注,也是網(wǎng)站的重要窗口,只有精美的網(wǎng)頁才會吸引訪問者瀏覽。

    本書以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為核心,以工作實踐為主線,以項目為導(dǎo)向,以建立工作過程為框架的現(xiàn)代職業(yè)教育課程結(jié)構(gòu)來設(shè)置課程內(nèi)容。書中所用項目時尚、真實,代碼完整,實現(xiàn)過程詳細,方便讀者上手,每個項目后面配備了一些簡單練習(xí)和技能訓(xùn)練項目,方便讀者檢驗自己對項目的掌握程度。

    本書以項目的形式介紹網(wǎng)頁的設(shè)計與制作過程、技巧等知識。全書共分9個項目,循序漸進地介紹網(wǎng)頁的構(gòu)思、規(guī)劃、制作和網(wǎng)站建設(shè)的全過程。主要內(nèi)容包括:認(rèn)識網(wǎng)頁、網(wǎng)頁基本元素、表格與框架、行為與表單、模板與庫、Spry構(gòu)件與列表、DIV+CSS、站點的測試、上傳與維護、制作動態(tài)網(wǎng)站。

    全書采用“任務(wù)描述”+“實現(xiàn)方法”+“知識鏈接”的結(jié)構(gòu)組織內(nèi)容,構(gòu)思清晰,結(jié)構(gòu)合理,既突出了實用性,強化了可操作性,又融合了重要的知識點。各項目后附有適量的習(xí)題,引導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)和掌握各項目的知識,便于自學(xué)。

    本書的作者都是多年從事網(wǎng)頁設(shè)計的一線教師,經(jīng)驗豐富,動手能力強,熟悉網(wǎng)頁設(shè)計的技術(shù)和技巧。

    本書由濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院周觀民組織編寫并統(tǒng)稿,梁雪梅、李杰、李攀、程亞維、黎婭等參加了本書的編寫工作。其中,第1、4章由周觀民編寫,第2、3章由梁雪梅編寫,第5、7章由李杰編寫,第6、8章由李攀編寫,9.1節(jié)、9.3節(jié)由程亞維編寫,9.2節(jié)由黎婭編寫。欒學(xué)德、蔣秋瑾、魏霞、翟慧、張靜、徐小亞、曹曉麗等參與了本書的大綱討論、案例開發(fā)與整理,并進行書稿的修改工作。相關(guān)企業(yè)及兄弟院校同仁也給予了大力支持,在此一并致以衷心的感謝。

    編者意在奉獻給讀者一本實用并具有特色的教材,但由于我們水平有限,難免有錯誤和不妥之處,敬請廣大讀者給予批評指正。E-mail:zhougm@139.com。

    編者

    2014年4月

    第1章 認(rèn)識網(wǎng)頁 1
    1.1 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識 1
    任務(wù)1 優(yōu)秀網(wǎng)站賞析 1
    1.2 網(wǎng)站建設(shè)流程 7
    任務(wù)2 規(guī)劃網(wǎng)站 7
    1.3 創(chuàng)建和管理站點 17
    任務(wù)3 創(chuàng)建“歐瑞蓮”美容產(chǎn)品網(wǎng)站 17
    第2章 網(wǎng)頁基本元素 22
    2.1 文本與文檔 22
    任務(wù)1 美容產(chǎn)品網(wǎng)站首頁 22
    2.1.1 在網(wǎng)頁中輸入文本 23
    2.1.2 設(shè)置文本格式 25
    2.1.3 創(chuàng)建列表 26
    2.1.4 實現(xiàn)步驟 27
    2.2 圖像與多媒體 29
    任務(wù)2 美容產(chǎn)品展示網(wǎng)頁 29
    2.2.1 在網(wǎng)頁中使用圖像 30
    2.2.2 在網(wǎng)頁中使用多媒體 33
    2.2.3 實現(xiàn)步驟 36
    2.3 超鏈接 37
    任務(wù)3 在美容產(chǎn)品展示網(wǎng)頁中設(shè)置
    超鏈接 37
    2.3.1 超鏈接概述 37
    2.3.2 設(shè)置超鏈接的方法 39
    2.3.3 創(chuàng)建錨點鏈接 41
    2.3.4 創(chuàng)建E-mail鏈接 41
    2.3.5 創(chuàng)建熱點鏈接 42
    2.3.6 實現(xiàn)步驟 43
    第3章 表格與框架 48
    3.1 表格的應(yīng)用 48
    任務(wù)1 美食網(wǎng)站首頁 48
    3.1.1 利用Dreamweaver創(chuàng)建表格 49
    3.1.2 編輯表格 51
    3.1.3 表格屬性的設(shè)置 53
    3.1.4 實現(xiàn)步驟 54
    3.2 框架的應(yīng)用 57
    任務(wù)2 美食介紹網(wǎng)頁 57
    3.2.1 認(rèn)識框架網(wǎng)頁 59
    3.2.2 利用Dreamweaver CS6處理框架 59
    3.2.3 實現(xiàn)步驟 62
    第4章 行為與表單 66
    4.1 行為 67
    任務(wù)1 使用行為完善網(wǎng)站主頁 67
    4.1.1 認(rèn)識行為 67
    4.1.2 使用行為完善頁面 68
    4.2 表單 74
    任務(wù)2 制作用戶反饋頁面 74
    第5章 模板與庫 87
    5.1 模板 87
    任務(wù)1 制作“中國聯(lián)通”子頁 87
    5.1.1 創(chuàng)建新模板 88
    5.1.2 編輯模板 89
    5.1.3 使用模板創(chuàng)建“中國聯(lián)通”子頁 93
    5.2 庫 96
    任務(wù)2 利用庫制作Banner和頁腳 96
    5.2.1 新建庫文件 96
    5.2.2 將網(wǎng)頁內(nèi)容轉(zhuǎn)化為庫文件 98
    5.2.3 制作主頁的Banner 100
    5.2.4 制作頁腳 101
    5.2.5 庫項目的應(yīng)用 102
    第6章 Spry構(gòu)件與列表 110
    6.1 Spry構(gòu)件 110
    任務(wù)1 制作“家裝設(shè)計”網(wǎng)首頁 110
    6.2 列表元素 118
    任務(wù)2 制作“家裝設(shè)計”網(wǎng)列表 118
    第7章 DIV+CSS 124
    7.1 初識DIV+CSS 124
    任務(wù)1 設(shè)計實驗中學(xué)首頁 124
    7.2 使用CSS控制頁面顯示效果 132
    任務(wù)2 制作實驗中學(xué)網(wǎng)站子頁 132
    第8章 站點的測試、上傳與維護 136
    8.1 站點測試 136
    任務(wù)1 檢測與修復(fù)超鏈接 136
    任務(wù)2 瀏覽器兼容性測試 138
    8.2 站點發(fā)布 140
    任務(wù)3 注冊域名 140
    任務(wù)4 申請空間 142
    任務(wù)5 站點上傳 144
    8.3 維護與推廣 147
    任務(wù)6 站點維護 147
    任務(wù)7 網(wǎng)站推廣 148
    第9章 制作動態(tài)網(wǎng)站 151
    9.1 認(rèn)識CMS 151
    9.2 制作網(wǎng)站模板 154
    任務(wù)1 制作模板 154
    9.3 網(wǎng)站動態(tài)化 156
    任務(wù)2 網(wǎng)站運行環(huán)境配置 156
    任務(wù)3 后臺管理 159
    任務(wù)4 網(wǎng)站動態(tài)化設(shè)置 161
    參考文獻 169
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