計算機(jī)圖形創(chuàng)意

任務(wù)驅(qū)動、工學(xué)結(jié)合：以工作過程為導(dǎo)向，結(jié)合數(shù)字媒體設(shè)計目標(biāo)崗位“工作能力”確定教學(xué)內(nèi)容。

強(qiáng)化“活學(xué)”：教學(xué)內(nèi)容和實施方案強(qiáng)化與后續(xù)數(shù)字媒體設(shè)計課程的銜接，加強(qiáng)應(yīng)用實踐。

自主學(xué)習(xí)的范本：以項目實施流程組織教學(xué)，以圖釋文，用鮮明的個性和美好的形式啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

圖形創(chuàng)意設(shè)計作為一種信息傳播的媒介、溝通與交流的橋梁、傳情達(dá)意的載體，在商業(yè)、文化、社會公共領(lǐng)域的作用和影響毋庸置疑。圖形創(chuàng)意是設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)的前端課程，在整體的平面設(shè)計教學(xué)體系中占有越來越重要的地位。

基于設(shè)計教育改革的不斷深化，本書在教學(xué)內(nèi)容的選擇和編排上，擺脫以往基于學(xué)科體系教學(xué)模式的束縛，以項目任務(wù)的實施流程來組織和安排教學(xué)，以圖釋文，以鮮明的個性和美好的形式積極啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和設(shè)計能力的培養(yǎng)，拓展了設(shè)計的視野和實際應(yīng)用。在每個學(xué)習(xí)情境中整合了不同源流藝術(shù)的基礎(chǔ)設(shè)計知識，案例結(jié)構(gòu)清晰、由淺入深，強(qiáng)化了課程的綜合時效，在基礎(chǔ)教學(xué)中向?qū)�業(yè)設(shè)計延伸，提高學(xué)生對專業(yè)知識的整體性理解，是學(xué)生進(jìn)行自我訓(xùn)練和自主學(xué)習(xí)的良好范本。

本書以工作過程為導(dǎo)向，以任務(wù)驅(qū)動、工學(xué)結(jié)合為編寫思路，結(jié)合廣告設(shè)計師、網(wǎng)頁設(shè)計師等數(shù)字媒體設(shè)計相關(guān)目標(biāo)崗位的“崗位工作能力”確定課程教學(xué)內(nèi)容。全書共分圖形概述、 圖形語言、圖形表現(xiàn)與創(chuàng)意、圖形應(yīng)用四大部分，14 個學(xué)習(xí)情境，內(nèi)容包括圖形

創(chuàng)意簡介、圖的發(fā)現(xiàn)與收集、物的表現(xiàn)、物與圖的互動、圖形創(chuàng)意的構(gòu)成形式、圖形的創(chuàng)意思維、圖片的轉(zhuǎn)換與拓展、圖像幾何變形、點的演繹、圖形的綜合應(yīng)用等。教學(xué)內(nèi)容和實踐實施方案，強(qiáng)化了與后續(xù)課程“數(shù)字媒體設(shè)計”相銜接的內(nèi)容，加強(qiáng)了對應(yīng)用的實踐，突出針對性、實驗性和可操作性，強(qiáng)化“活學(xué)”并達(dá)到“學(xué)以致用”。

本書由重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院鄧國萍任主編（負(fù)責(zé)全書統(tǒng)稿），邱雷和楊諾任副主編。學(xué)習(xí)情境1 和2 由楊諾編寫，學(xué)習(xí)情境7 和12 由邱雷編寫，學(xué)習(xí)情境3 ～ 6、8 ～ 11、13和14 由鄧國萍編寫。

在本書編寫過程中我們得到重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院院長楊智勇教授的大力支持和家人陳覺熠先生的幫助，在此表示感謝。為了教學(xué)需要，書中借鑒和采用了國內(nèi)外優(yōu)秀作品，因來源復(fù)雜，不能一一注明作者，在此向作品的作者表示歉意和衷心的感謝，并向提供圖片的計算機(jī)171 和172 班的學(xué)生表示感謝。由于編者水平有限，書中難免存在疏漏和不足之處，懇請讀者批評指正。

編者

2019 年3 月

第一部分 圖形創(chuàng)意概述
學(xué)習(xí)情境1　圖形創(chuàng)意簡介 ...................................................................................................... 2
學(xué)習(xí)情境2　圖形創(chuàng)意與現(xiàn)代繪畫藝術(shù) .................................................................................. 14
第二部分 圖形語言
學(xué)習(xí)情境3　圖的發(fā)現(xiàn)與收集 ................................................................................................ 44
學(xué)習(xí)情境4　物的表現(xiàn) ........................................................................................................... 50
學(xué)習(xí)情境5　物與圖的互動 .................................................................................................... 61
學(xué)習(xí)情境6　圖形的處理與展示 ............................................................................................. 71
第三部分　圖形表現(xiàn)與創(chuàng)意
學(xué)習(xí)情境7　圖形創(chuàng)意的構(gòu)成形式 ......................................................................................... 98
學(xué)習(xí)情境8　圖形的創(chuàng)意思維 .............................................................................................. 127
學(xué)習(xí)情境9　圖形熱身練習(xí) .................................................................................................. 138
學(xué)習(xí)情境10　人體的啟示 .................................................................................................... 145
學(xué)習(xí)情境11　圖片的轉(zhuǎn)換與拓展 ......................................................................................... 150
第四部分　圖形應(yīng)用
學(xué)習(xí)情境12　圖像幾何變形 ................................................................................................ 170
學(xué)習(xí)情境13　點的演繹 ....................................................................................................... 188
學(xué)習(xí)情境14　圖形的綜合應(yīng)用 ............................................................................................ 214
參考文獻(xiàn) .............................................................................................................................. 231

1. 機(jī)械制圖 [許淑珍 于利民]
2. 微積分（經(jīng)管類）導(dǎo)學(xué)篇（下冊） [王海棠 曹海軍 周玲麗]
3. 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) [主編 姜國權(quán) 姜福佳]
4. 農(nóng)產(chǎn)品云倉模式研究—以北京農(nóng)產(chǎn)品流通物流供應(yīng)鏈重構(gòu)為例 [武曉釗 王成林 王春娟 等著]
5. 信息技術(shù)（微課版） [王云　徐江鴻　李清霞　羅學(xué)鋒　]
6. 管理基礎(chǔ)與實務(wù) [主編 王鳳基 顏漢軍]
7. 高等數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)篇（下冊） [主編 李文婧 胡雷 尹金生]
8. 高等數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)篇（上冊） [主編 李文婧 胡雷 尹金生]
9. 高等數(shù)學(xué)（下冊） [主編 李愛芹 胡雷 尹金生]
10. 高等數(shù)學(xué)（上冊） [主編 李愛芹 胡雷 尹金生]
11. 庭院風(fēng)骨—樹、灌、籬 [創(chuàng)意房主 著]
12. Python語言程序設(shè)計教程 [郭其標(biāo) 房宜汕]
13. 微積分（經(jīng)管類）教程篇（下冊） [曹海軍 王海棠 周玲麗]
14. 微積分（經(jīng)管類）教程篇（上冊） [曹海軍 王海棠 周玲麗]
15. 微積分（經(jīng)管類）導(dǎo)學(xué)篇（上冊） [王海棠 曹海軍 周玲麗]
16. 網(wǎng)站前端技術(shù)案例教程（HTML+CSS+JavaScript）（第二版） [黃華升]
17. 線性代數(shù) [主編 史昱 陳鳳欣]
18. 電力電子技術(shù)課程學(xué)習(xí)及實驗指導(dǎo) [主編 陳榮]
19. 成長對話：青春的榜樣 [主編　施端銀　黃武剛　應(yīng)巨林]
20. 人工智能應(yīng)用基礎(chǔ) [主編 楊纓 李佳]
21. 中華水文化（慕課版）（第二版） [畢雪燕 楊華軻 羅玲誼 等編著]
22. 電路與電子技術(shù)Ⅱ——電路分析基礎(chǔ) [主編 陳曉 金哲]
23. 飛機(jī)維修專業(yè)英語——飛機(jī)系統(tǒng)（第二版） [趙迎春]
24. 英語大爆炸：跟趣味情景劇學(xué)口語（微課版） [秦然　編著]
25. 機(jī)械工程制圖任務(wù)跟蹤訓(xùn)練 [主編 王瑞清 趙金考 周彥云 ]
26. 機(jī)械工程制圖 [主編 覃國萍 劉百順 禹晨]
27. 平面設(shè)計與制作項目化教程 [主編　李晨]
28. 后期影像剪輯技術(shù) [主編　郭建偉]
29. 人工智能概論（第二版） [主編　任云暉　丁紅　徐迎春 ]
30. 信息時代美育之道 [主編　劉宏宇　黎婭]