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圖書(shū)信息

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)踐

中國(guó)水利水電出版社
    【作 者】主編 但唐仁 梅石 【I S B N 】978-7-5226-1592-9 【責(zé)任編輯】王玉梅 【適用讀者群】高職高專 【出版時(shí)間】2023-08-24 【開(kāi) 本】16開(kāi) 【裝幀信息】活頁(yè) 【版 次】第1版第1次印刷 【頁(yè) 數(shù)】204 【千字?jǐn)?shù)】310 【印 張】12.75 【定 價(jià)】49 【叢 書(shū)】高等職業(yè)教育通識(shí)類課程新形態(tài)教材 【備注信息】
圖書(shū)詳情

    本書(shū)采用活頁(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的編寫(xiě)方式,結(jié)合黨的二十大報(bào)告內(nèi)容,緊緊圍繞大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中完成各階段任務(wù)所需的知識(shí)和技能來(lái)選擇和組織內(nèi)容。在開(kāi)篇介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本概念后,接著詳細(xì)介紹創(chuàng)新內(nèi)容和創(chuàng)業(yè)內(nèi)容。創(chuàng)新內(nèi)容分為創(chuàng)新思維認(rèn)知與訓(xùn)練、創(chuàng)新技法認(rèn)知與應(yīng)用和創(chuàng)新能力認(rèn)知與創(chuàng)新成果的保護(hù)三個(gè)項(xiàng)目;創(chuàng)業(yè)內(nèi)容分為創(chuàng)業(yè)前期準(zhǔn)備與訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建、商業(yè)模式認(rèn)知與訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)資源認(rèn)知與獲取、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃認(rèn)知與訓(xùn)練和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐六個(gè)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目又進(jìn)一步細(xì)分為若干個(gè)任務(wù)。

    與專業(yè)相結(jié)合:引導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方法與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合。

    重訓(xùn)練講技能:著重于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的技能訓(xùn)練方法、訓(xùn)練內(nèi)容的講解。

    活頁(yè)工單編寫(xiě):采用活頁(yè)工單方式編寫(xiě),實(shí)現(xiàn)技術(shù)講解與訓(xùn)練合二為一。

    黨的二十大報(bào)告指出,“創(chuàng)新是第一動(dòng)力”“加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”,大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、煥發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的基石。2012年開(kāi)始,教育部對(duì)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的普及做了明確的規(guī)定,廣大高職院校積極響應(yīng)號(hào)召,面向全體學(xué)生開(kāi)設(shè)了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”這門(mén)課程。

    本書(shū)作為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”在線課程配套的一體化教材,根據(jù)教育部關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的最新精神,吸納當(dāng)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的最新成果,立足當(dāng)前實(shí)際,對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)、基本訓(xùn)練進(jìn)行全面講解。本書(shū)的內(nèi)容分為三個(gè)部分:第一部分項(xiàng)目1為邏輯起點(diǎn),通過(guò)大學(xué)生創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力及問(wèn)題解決能力的自我測(cè)試,讓大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有基本認(rèn)知及樹(shù)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心和勇氣;第二部分從項(xiàng)目2至項(xiàng)目4,從創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技法和創(chuàng)新能力等角度,著重對(duì)創(chuàng)新技能的介紹和訓(xùn)練;第三部分從項(xiàng)目5至項(xiàng)目10,項(xiàng)目5至項(xiàng)目9著重對(duì)創(chuàng)業(yè)技能的訓(xùn)練,包括創(chuàng)業(yè)前期準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,最后在項(xiàng)目10中介紹如何把專業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來(lái)的案例,幫助學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

    作為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)教材,本書(shū)具有以下特點(diǎn)。

    1.與專業(yè)相結(jié)合

    大學(xué)生都有自己的專業(yè),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程必須與專業(yè)相結(jié)合才有生命力,本書(shū)盡量引導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方法與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合,以實(shí)際案例講解專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的結(jié)合點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)。

    2.重訓(xùn)練講技能

    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵是獲得創(chuàng)新的能力和創(chuàng)業(yè)的方法,本書(shū)著重于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能訓(xùn)練方法、訓(xùn)練內(nèi)容的講解。

    3.活頁(yè)工單編寫(xiě)

    本書(shū)以高職及職教本科相關(guān)專業(yè)為對(duì)象,配合專業(yè)三教改革,采用活頁(yè)工單方式編寫(xiě),實(shí)現(xiàn)技術(shù)講解與訓(xùn)練合二為一,以便于“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)方法的實(shí)施。為滿足項(xiàng)目學(xué)習(xí)、模塊化學(xué)習(xí)等不同學(xué)習(xí)方式要求,本書(shū)配套完成了網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè),實(shí)現(xiàn)了本書(shū)與線上線下教學(xué)的緊密結(jié)合。

    本書(shū)由但唐仁、梅石任主編,曾姮艷、蔣阿寧、胡吉良任副主編,在編寫(xiě)過(guò)程中參考和引用了同類教材的一些材料,也得到了中國(guó)水利水電出版社的大力支持,在此謹(jǐn)向這些材料的作者以及為本書(shū)出版付出辛勤勞動(dòng)的同志深表感謝!

    由于編者水平有限,書(shū)中難免有不妥與疏漏之處,請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。編者的電子郵箱為409320272@qq.com。

    編 者

    2023年3月

    前言

    項(xiàng)目1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本認(rèn)知 1
    1.1 創(chuàng)新基本認(rèn)知 2
    1.1.1 任務(wù)實(shí)施單 2
    1.1.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 2
    1.1.3 案例引導(dǎo) 3
    1.1.4 知識(shí)鏈接 3
    1.1.5 技能測(cè)試 6
    1.2 創(chuàng)業(yè)基本認(rèn)知 9
    1.2.1 任務(wù)實(shí)施單 9
    1.2.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 9
    1.2.3 案例引導(dǎo) 10
    1.2.4 知識(shí)鏈接 10
    1.2.5 技能測(cè)試 13
    1.3 當(dāng)代大學(xué)生如何對(duì)待創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 15
    1.3.1 任務(wù)實(shí)施單 15
    1.3.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 15
    1.3.3 案例引導(dǎo) 16
    1.3.4 知識(shí)鏈接 16
    1.3.5 技能測(cè)試 19
    項(xiàng)目2 創(chuàng)新思維認(rèn)知與訓(xùn)練 21
    2.1 創(chuàng)新思維認(rèn)知 22
    2.1.1 任務(wù)實(shí)施單 22
    2.1.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 22
    2.1.3 案例引導(dǎo) 23
    2.1.4 知識(shí)鏈接 23
    2.1.5 技能訓(xùn)練 27
    2.2 發(fā)散思維訓(xùn)練 28
    2.2.1 任務(wù)實(shí)施單 28
    2.2.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 28
    2.2.3 案例引導(dǎo) 29
    2.2.4 知識(shí)鏈接 29
    2.2.5 技能訓(xùn)練 32
    2.3 逆向思維訓(xùn)練 34
    2.3.1 任務(wù)實(shí)施單 34
    2.3.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 34
    2.3.3 案例引導(dǎo) 35
    2.3.4 知識(shí)鏈接 35
    2.3.5 技能訓(xùn)練 37
    2.4 聯(lián)想思維訓(xùn)練 38
    2.4.1 任務(wù)實(shí)施單 38
    2.4.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 38
    2.4.3 案例引導(dǎo) 39
    2.4.4 知識(shí)鏈接 39
    2.4.5 技能訓(xùn)練 41
    2.5 突破思維定勢(shì) 42
    2.5.1 任務(wù)實(shí)施單 42
    2.5.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 42
    2.5.3 案例引導(dǎo) 43
    2.5.4 知識(shí)鏈接 43
    2.5.5 技能訓(xùn)練 46
    項(xiàng)目3 創(chuàng)新技法認(rèn)知與應(yīng)用 47
    3.1 頭腦風(fēng)暴法認(rèn)知與應(yīng)用 48
    3.1.1 任務(wù)實(shí)施單 48
    3.1.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 48
    3.1.3 案例引導(dǎo) 49
    3.1.4 知識(shí)鏈接 50
    3.1.5 技能訓(xùn)練 54
    3.2 設(shè)問(wèn)檢測(cè)法認(rèn)知與應(yīng)用 55
    3.2.1 任務(wù)實(shí)施單 55
    3.2.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 55
    3.2.3 案例引導(dǎo) 56
    3.2.4 知識(shí)鏈接 56
    3.2.5 技能訓(xùn)練 62
    3.3 列舉分析法認(rèn)知與應(yīng)用 63
    3.3.1 任務(wù)實(shí)施單 63
    3.3.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 63
    3.3.3 案例引導(dǎo) 64
    3.3.4 知識(shí)鏈接 65
    3.3.5 技能訓(xùn)練 68
    3.4 組合創(chuàng)新法認(rèn)知與應(yīng)用 70
    3.4.1 任務(wù)實(shí)施單 70
    3.4.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 70
    3.4.3 案例引導(dǎo) 71
    3.4.4 知識(shí)鏈接 71
    3.4.5 技能訓(xùn)練 72
    項(xiàng)目4 創(chuàng)新能力認(rèn)知與創(chuàng)新成果的保護(hù) 74
    4.1 創(chuàng)新能力認(rèn)知 75
    4.1.1 任務(wù)實(shí)施單 75
    4.1.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 75
    4.1.3 案例引導(dǎo) 76
    4.1.4 知識(shí)鏈接 76
    4.1.5 技能訓(xùn)練 79
    4.2 創(chuàng)新成果的保護(hù) 80
    4.2.1 任務(wù)實(shí)施單 80
    4.2.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 80
    4.2.3 案例引導(dǎo) 81
    4.2.4 知識(shí)鏈接 82
    4.2.5 技能訓(xùn)練 87
    項(xiàng)目5 創(chuàng)業(yè)前期準(zhǔn)備與訓(xùn)練 88
    5.1 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)認(rèn)知 89
    5.1.1 任務(wù)實(shí)施單 89
    5.1.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 89
    5.1.3 案例引導(dǎo) 90
    5.1.4 知識(shí)鏈接 90
    5.1.5 技能訓(xùn)練 95
    5.2 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知及規(guī)避 97
    5.2.1 任務(wù)實(shí)施單 97
    5.2.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 97
    5.2.3 案例引導(dǎo) 98
    5.2.4 知識(shí)鏈接 98
    5.2.5 技能訓(xùn)練 102
    5.3 市場(chǎng)分析調(diào)查 103
    5.3.1 任務(wù)實(shí)施單 103
    5.3.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 103
    5.3.3 案例引導(dǎo) 104
    5.3.4 知識(shí)鏈接 104
    5.3.5 技能訓(xùn)練 106
    項(xiàng)目6 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建 107
    6.1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)認(rèn)知 108
    6.1.1 任務(wù)實(shí)施單 108
    6.1.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 108
    6.1.3 案例引導(dǎo) 109
    6.1.4 知識(shí)鏈接 110
    6.1.5 技能訓(xùn)練 112
    6.2 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建與管理 113
    6.2.1 任務(wù)實(shí)施單 113
    6.2.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 113
    6.2.3 案例引導(dǎo) 114
    6.2.4 知識(shí)鏈接 115
    6.2.5 技能訓(xùn)練 119
    6.3 初創(chuàng)企業(yè)的股權(quán)設(shè)計(jì) 120
    6.3.1 任務(wù)實(shí)施單 120
    6.3.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 120
    6.3.3 案例引導(dǎo) 121
    6.3.4 知識(shí)鏈接 122
    6.3.5 技能訓(xùn)練 124
    項(xiàng)目7 商業(yè)模式認(rèn)知與訓(xùn)練 125
    7.1 商業(yè)模式認(rèn)知 126
    7.1.1 任務(wù)實(shí)施單 126
    7.1.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 126
    7.1.3 案例引導(dǎo) 127
    7.1.4 知識(shí)鏈接 128
    7.1.5 技能訓(xùn)練 134
    7.2 互聯(lián)商業(yè)模式訓(xùn)練 135
    7.2.1 任務(wù)實(shí)施單 135
    7.2.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 135
    7.2.3 案例引導(dǎo) 136
    7.2.4 知識(shí)鏈接 136
    7.2.5 技能訓(xùn)練 141
    7.3 企業(yè)利潤(rùn)認(rèn)知與計(jì)算 142
    7.3.1 任務(wù)實(shí)施單 142
    7.3.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 142
    7.3.3 案例引導(dǎo) 143
    7.3.4 知識(shí)鏈接 143
    7.3.5 技能訓(xùn)練 147
    項(xiàng)目8 創(chuàng)業(yè)資源認(rèn)知與獲取 148
    8.1 創(chuàng)業(yè)資源認(rèn)知 149
    8.1.1 任務(wù)實(shí)施單 149
    8.1.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 149
    8.1.3 案例引導(dǎo) 150
    8.1.4 知識(shí)鏈接 150
    8.1.5 技能訓(xùn)練 151
    8.2 創(chuàng)業(yè)資源的獲取 152
    8.2.1 任務(wù)實(shí)施單 152
    8.2.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 152
    8.2.3 案例引導(dǎo) 153
    8.2.4 知識(shí)鏈接 153
    8.2.5 技能訓(xùn)練 157
    項(xiàng)目9 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃認(rèn)知與訓(xùn)練 158
    9.1 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)(商業(yè)計(jì)劃書(shū)) 159
    9.1.1 任務(wù)實(shí)施單 159
    9.1.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 159
    9.1.3 案例引導(dǎo) 160
    9.1.4 知識(shí)鏈接 161
    9.1.5 技能訓(xùn)練 165
    9.2 路演認(rèn)知與訓(xùn)練 166
    9.2.1 任務(wù)實(shí)施單 166
    9.2.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 166
    9.2.3 案例引導(dǎo) 167
    9.2.4 知識(shí)鏈接 167
    9.2.5 技能訓(xùn)練 171
    9.3 企業(yè)選名及選址 172
    9.3.1 任務(wù)實(shí)施單 172
    9.3.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 172
    9.3.3 案例引導(dǎo) 173
    9.3.4 知識(shí)鏈接 174
    9.3.5 技能訓(xùn)練 178
    項(xiàng)目10 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 180
    10.1 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽與創(chuàng)業(yè)政策
    認(rèn)知 181
    10.1.1 任務(wù)實(shí)施單 181
    10.1.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 181
    10.1.3 案例引導(dǎo) 182
    10.1.4 知識(shí)鏈接 182
    10.1.5 技能訓(xùn)練 187
    10.2 大學(xué)生與專業(yè)相結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 188
    10.2.1 任務(wù)實(shí)施單 188
    10.2.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 188
    10.2.3 案例引導(dǎo) 189
    10.2.4 知識(shí)鏈接 189
    10.2.5 技能訓(xùn)練 192
    10.3 樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)成敗觀 193
    10.3.1 任務(wù)實(shí)施單 193
    10.3.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 193
    10.3.3 案例引導(dǎo) 194
    10.3.4 知識(shí)鏈接 194
    10.3.5 技能訓(xùn)練 196
    參考文獻(xiàn) 197
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