Flash CS5動(dòng)畫(huà)制作項(xiàng)目化教程
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【作 者】喬曉琳
【I S B N 】978-7-5170-1185-9
【責(zé)任編輯】宋俊娥
【適用讀者群】本專通用
【出版時(shí)間】2013-08-27
【開(kāi) 本】16開(kāi)
【裝幀信息】平裝(光膜)
【版 次】第1版第1次印刷
【頁(yè) 數(shù)】240
【千字?jǐn)?shù)】336
【印 張】15
【定 價(jià)】¥35
【叢 書(shū)】高等院校“十二五”精品規(guī)劃教材
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Flash動(dòng)畫(huà)的完整項(xiàng)目制作過(guò)程可以描述為:動(dòng)畫(huà)元件的準(zhǔn)備→基本動(dòng)畫(huà)(影片剪輯)準(zhǔn)備→舞臺(tái)文檔的整體制作→根據(jù)舞臺(tái)的需要制作引導(dǎo)和遮罩效果、并添加文字動(dòng)畫(huà)→為動(dòng)畫(huà)文件添加控制和交互語(yǔ)言豐富和增強(qiáng)動(dòng)畫(huà)效果。
本教材是完整的項(xiàng)目化教材,以“我的季節(jié)”為主題制作一個(gè)完整的動(dòng)畫(huà)影片。動(dòng)畫(huà)影片包含6個(gè)場(chǎng)景,分別為:首場(chǎng)景、春、夏、秋、冬、游戲等場(chǎng)景。
其中:首場(chǎng)景展示了“我的季節(jié)”主題,并應(yīng)用按鈕選擇進(jìn)入不同的季節(jié)和游戲;春、夏、秋、冬的4個(gè)場(chǎng)景分別為:春季動(dòng)感的春暖花開(kāi),夏季飛舞的昆蟲(chóng)世界,秋季金黃的收獲畫(huà)卷,冬季雪花紛飛的純凈空間。游戲?yàn)椋河眉^控制昆蟲(chóng)8個(gè)方向移動(dòng)。
本教材遵循動(dòng)畫(huà)制作的項(xiàng)目化過(guò)程組織教學(xué),將項(xiàng)目分為九個(gè)工作過(guò)程完成,為使讀者擴(kuò)展學(xué)習(xí)深度,從第2章開(kāi)始安排了拓展習(xí)題,在第11章安排了企業(yè)拓展案例作為讀者的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
教材內(nèi)容與企業(yè)對(duì)知識(shí)及能力的要求相對(duì)應(yīng),以“知識(shí)靠傳授,技能靠訓(xùn)練,素質(zhì)靠養(yǎng)成,經(jīng)驗(yàn)靠實(shí)戰(zhàn)”為指導(dǎo)思想,教學(xué)過(guò)程逐級(jí)遞進(jìn),互為補(bǔ)充,強(qiáng)化個(gè)人角色定位,塑造職業(yè)技能。在尊重知識(shí)循序漸進(jìn)的基礎(chǔ)上,將項(xiàng)目按照企業(yè)實(shí)際的工作過(guò)程分解,形成教學(xué)需要的章節(jié),按照全新的項(xiàng)目化進(jìn)程展開(kāi)。
本教材遵循動(dòng)畫(huà)制作的項(xiàng)目化過(guò)程組織教學(xué)。從第2章開(kāi)始將項(xiàng)目分為九個(gè)工作過(guò)程完成,其中工作過(guò)程一完成項(xiàng)目所需素材元件的繪制,完成瓢蟲(chóng)、蜻蜓和向日葵花等元件繪制并保存到庫(kù);工作過(guò)程二和工作過(guò)程三完成瓢蟲(chóng)飛、蜻蜓飛,向日葵花開(kāi)等的基本動(dòng)作動(dòng)畫(huà)和影片剪輯制作;工作過(guò)程四應(yīng)用影片剪輯和引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)等實(shí)現(xiàn)春季的春暖花開(kāi)、夏季的昆蟲(chóng)飛舞;工作過(guò)程五應(yīng)用文字動(dòng)畫(huà)突出每個(gè)場(chǎng)景的主題;工作過(guò)程六應(yīng)用遮罩技術(shù)實(shí)現(xiàn)首場(chǎng)景的探照燈效果,冬場(chǎng)景的放大鏡效果,秋場(chǎng)景的卷軸畫(huà)效果;工作過(guò)程七應(yīng)用按鈕和交互語(yǔ)言控制場(chǎng)景的播放;工作過(guò)程八為動(dòng)畫(huà)添加音樂(lè)效果;工作過(guò)程九應(yīng)用交互語(yǔ)言制作昆蟲(chóng)移動(dòng)游戲,以及紛飛飄雪、漂浮泡泡、碰落葉子等豐富場(chǎng)景。
為使讀者擴(kuò)展學(xué)習(xí)深度,從第2章開(kāi)始安排了拓展習(xí)題,在第11章安排了企業(yè)拓展案例作為讀者的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
本教材具有鮮明的突出特點(diǎn):
1.本教材是完整的項(xiàng)目化教材,以完整案例貫穿整個(gè)教材。以動(dòng)畫(huà)制作的工作過(guò)程為主線,循序漸進(jìn)完成一個(gè)完整的動(dòng)畫(huà)影片。教材中的每一個(gè)實(shí)訓(xùn)小項(xiàng)目都是最終作品的一部分,實(shí)訓(xùn)的進(jìn)展就是作品完成的過(guò)程。特別符合注重應(yīng)用的職業(yè)教學(xué)需要。
2.本教材遵循高職高專培養(yǎng)目標(biāo),注重應(yīng)用和動(dòng)手操作能力的訓(xùn)練;在項(xiàng)目完成的過(guò)程中,學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作的基礎(chǔ)理論和實(shí)際操作知識(shí),完成教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容,既學(xué)會(huì)了完整動(dòng)畫(huà)制作的基本過(guò)程,又具備了動(dòng)畫(huà)制作基礎(chǔ)技能。遵循“理論為實(shí)踐服務(wù)”和“理論知識(shí)夠用為度”原則,通過(guò)將項(xiàng)目分解為具體的工作任務(wù),牽引理論的學(xué)習(xí),理論服務(wù)于實(shí)踐,嚴(yán)格把控夠用即可的尺度。通過(guò)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)技能,技能驅(qū)動(dòng)能力,能力帶動(dòng)技術(shù),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
3.本教材編寫(xiě)從企業(yè)動(dòng)畫(huà)制作的工作過(guò)程入手,深入分析了動(dòng)畫(huà)職業(yè)的崗位要求,鎖定教材內(nèi)容與企業(yè)所需人才能力要求相對(duì)應(yīng),強(qiáng)化個(gè)人角色定位,塑造職業(yè)技能。整個(gè)教學(xué)過(guò)程逐級(jí)遞進(jìn),互為補(bǔ)充,真正把教學(xué)和企業(yè)的工作實(shí)際相結(jié)合。
4.本教材編寫(xiě)風(fēng)格在尊重知識(shí)循序漸進(jìn)的基礎(chǔ)上,按照全新的項(xiàng)目化進(jìn)程展開(kāi)章節(jié)。根據(jù)項(xiàng)目分析其功能,將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)分解到實(shí)際項(xiàng)目中,注重學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)工作情境的引領(lǐng),讓讀者通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的分析和實(shí)現(xiàn)來(lái)掌握相關(guān)理論知識(shí),強(qiáng)調(diào)技能培養(yǎng)。將項(xiàng)目按照企業(yè)實(shí)際的工作過(guò)程分解,形成教學(xué)需要的章節(jié)。
5.本教材的編者隊(duì)伍,由一批長(zhǎng)期工作于教育一線、富于職業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深教師團(tuán)隊(duì)(深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院)和來(lái)自于企業(yè)、具有豐富的動(dòng)畫(huà)制作經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)所組成(深圳市中實(shí)世紀(jì)電子科技有限公司動(dòng)漫工作室),因此教材的內(nèi)容既包含了資深教師團(tuán)隊(duì)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,也承載著企業(yè)一線工程師團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的延續(xù),是學(xué)校與企業(yè)共同合作的結(jié)晶。
6.本教材實(shí)例來(lái)源于企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目,經(jīng)過(guò)改造后涵蓋企業(yè)實(shí)際工作崗位對(duì)動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)的需求。教材中所采用的案例和素材實(shí)用、新穎,并包含豐富的現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念。
本教材由深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)虝粤崭苯淌谌沃骶帲S允治副教授任副主編;深圳市中實(shí)世紀(jì)電子科技有限公司動(dòng)漫工作室的劉洪濤高級(jí)程序員、徐晶、鄭健、薛金華等軟件工程師全程參加了教材的編寫(xiě)過(guò)程和案例的整理過(guò)程。同時(shí),本教材的編者團(tuán)隊(duì)共同參與了教學(xué)網(wǎng)站和教材電子資料的整理、建設(shè)和維護(hù)工作。
本教材的出版要特別感謝中國(guó)水利水電出版社雷順加總編輯在教材總體思路上給予的指導(dǎo),以及中國(guó)水利水電出版社其他相關(guān)工作人員的大力支持。
編 者
2013年6月
1.1 Flash的用途簡(jiǎn)介 1
1.2 Flash動(dòng)畫(huà)制作工作過(guò)程簡(jiǎn)介 2
1.3 動(dòng)畫(huà)“我的季節(jié)”項(xiàng)目簡(jiǎn)介 2
1.4 Flash CS5的操作界面 5
1.5 Flash CS5的常用面板 7
1.6 初步認(rèn)識(shí)動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程 10
1.6.1 制作禮花綻放動(dòng)畫(huà)——形變動(dòng)畫(huà) 10
1.6.2 制作飛舞的葉子動(dòng)畫(huà)——?jiǎng)幼鲃?dòng)畫(huà) 12
第2章 動(dòng)畫(huà)元件準(zhǔn)備 19
2.1 工作過(guò)程一描述 19
2.2 制作瓢蟲(chóng)元件 20
2.2.1 繪制和保存瓢蟲(chóng)身體 21
2.2.2 繪制和保存瓢蟲(chóng)翅膀 25
2.2.3 繪制和保存瓢蟲(chóng)頭部 29
2.2.4 繪制和保存瓢蟲(chóng)觸須 32
2.3 制作蜻蜓元件 33
2.3.1 繪制和保存蜻蜓翅膀 34
2.3.2 繪制和保存蜻蜓身體 37
2.3.3 繪制和保存蜻蜓眼睛 37
2.3.4 繪制和保存蜻蜓尾部 38
2.4 制作向日葵元件 39
2.4.1 繪制和保存花瓣 39
2.4.2 繪制和保存花盤(pán) 42
2.4.3 繪制和保存花莖 44
2.5 拓展習(xí)題 47
第3章 基本動(dòng)畫(huà)制作 49
3.1 工作過(guò)程二描述 49
3.2 制作瓢蟲(chóng)單飛動(dòng)畫(huà) 51
3.3 制作蜻蜓單飛動(dòng)畫(huà) 58
3.4 拓展習(xí)題 64
第4章 影片剪輯的制作 65
4.1 工作過(guò)程三描述 65
4.2 制作瓢蟲(chóng)飛影片剪輯 68
4.2.1 制作瓢蟲(chóng)單飛影片剪輯 68
4.2.2 制作多瓢蟲(chóng)飛場(chǎng)景 69
4.3 制作蜻蜓飛影片剪輯 70
4.3.1 制作蜻蜓單飛影片剪輯 71
4.3.2 制作多蜻蜓飛場(chǎng)景 72
4.4 制作向日葵生長(zhǎng)影片剪輯 73
4.4.1 制作向日葵花開(kāi)影片剪輯 73
4.4.2 制作向日葵生長(zhǎng)影片剪輯 75
4.4.3 制作多向日葵場(chǎng)景 77
4.5 制作多場(chǎng)景影片 78
4.5.1 文件準(zhǔn)備 78
4.5.2 制作“夏”場(chǎng)景 79
4.5.3 制作“春”場(chǎng)景 81
4.6 庫(kù)面板的整理 83
4.7 拓展習(xí)題 84
第5章 制作路徑引導(dǎo)動(dòng)畫(huà) 89
5.1 工作過(guò)程四描述 89
5.2 為“春”場(chǎng)景添加瓢蟲(chóng)沿路徑飛動(dòng)畫(huà) 90
5.3 為場(chǎng)景增加引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)影片剪輯 93
5.3.1 制作雙蜻蜓沿路徑飛影片剪輯 93
5.3.2 為場(chǎng)景添加雙蜻蜓飛影片剪輯 95
5.4 拓展習(xí)題 97
第6章 制作文字動(dòng)畫(huà) 101
6.1 工作過(guò)程五描述 101
6.2 為“夏”場(chǎng)景添加文字動(dòng)畫(huà) 103
6.2.1 為“夏”場(chǎng)景添加“飛舞的旋律”
剪輯 104
6.2.2 為“夏”場(chǎng)景添加“蟲(chóng)蟲(chóng)飛”
剪輯 106
6.3 為“春”場(chǎng)景添加文字動(dòng)畫(huà) 108
6.4 制作“首”場(chǎng)景 113
6.4.1 制作作者信息文字動(dòng)畫(huà)剪輯 113
6.4.2 制作“首”場(chǎng)景及添加作者
信息剪輯 116
6.5 拓展習(xí)題 118
第7章 制作遮罩動(dòng)畫(huà) 121
7.1 工作過(guò)程六描述 121
7.2 為“首”場(chǎng)景制作探照文字 124
7.2.1 元件準(zhǔn)備 124
7.2.2 文字探照動(dòng)畫(huà)制作 126
7.2.3 為“首”場(chǎng)景添加探照文字 128
7.3 為“秋”場(chǎng)景制作卷軸畫(huà) 129
7.3.1 元件準(zhǔn)備 129
7.3.2 卷軸畫(huà)動(dòng)畫(huà)制作 132
7.3.3 為“秋”場(chǎng)景添加卷軸畫(huà) 133
7.4 拓展習(xí)題 134
第8章 按鈕和按鈕控制 140
8.1 工作過(guò)程七描述 140
8.2 按鈕元件制作 143
8.2.1 制作“春”按鈕 143
8.2.2 制作其他按鈕 146
8.3 按鈕控制 147
8.3.1 為按鈕添加動(dòng)作 148
8.3.2 為幀添加動(dòng)作 150
8.4 拓展習(xí)題 151
第9章 為影片插入聲音效果 154
9.1 工作過(guò)程八描述 154
9.2 為“首”場(chǎng)景的按鈕添加聲音 157
9.3 為“首”場(chǎng)景插入音樂(lè) 161
9.4 音樂(lè)控制 161
9.5 拓展習(xí)題 162
第10章 應(yīng)用ActionScript腳本制作復(fù)雜動(dòng)畫(huà) 164
10.1 工作過(guò)程九描述 164
10.1.1 引例1——浮動(dòng)的泡泡 173
10.1.2 引例2——按鈕控制屬性 175
10.2 制作蜻蜓動(dòng)作游戲 179
10.2.1 場(chǎng)景和素材準(zhǔn)備(步驟略) 180
10.2.2 鍵盤(pán)控制蜻蜓游戲 181
10.3 制作飄雪效果——豐富“冬”場(chǎng)景 184
10.3.1 制作雪花移動(dòng)影片剪輯 184
10.3.2 雪花復(fù)制 186
10.3.3 添加飄雪影片剪輯到“冬”場(chǎng)景 187
10.4 制作漂浮的泡泡——豐富“首”場(chǎng)景 187
10.4.1 泡泡元件準(zhǔn)備 187
10.4.2 制作多泡泡浮動(dòng)影片剪輯 188
10.4.3 添加泡泡影片剪輯到“首”場(chǎng)景 190
10.5 制作碰落的葉子——豐富“秋”場(chǎng)景 191
10.5.1 葉子引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)制作 192
10.5.2 葉子碰落制作 193
10.5.3 復(fù)制碰落的葉子 194
10.5.4 添加碰落葉子影片剪輯到“秋”
場(chǎng)景 195
10.6 拓展習(xí)題 196
第11章 拓展案例 202
11.1 甜品店網(wǎng)站首頁(yè) 202
11.1.1 項(xiàng)目描述 202
11.1.2 項(xiàng)目素材準(zhǔn)備提示 203
11.1.3 項(xiàng)目關(guān)鍵動(dòng)畫(huà)提示 210
11.1.4 項(xiàng)目場(chǎng)景制作提示 214
11.2 片頭動(dòng)畫(huà) 217
11.2.1 項(xiàng)目描述 217
11.2.2 項(xiàng)目素材準(zhǔn)備提示 219
11.2.3 項(xiàng)目關(guān)鍵動(dòng)畫(huà)提示 224
11.2.4 項(xiàng)目場(chǎng)景制作提示 229
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