會計基礎與實務實訓教程

•突出對會計職業(yè)環(huán)境的模擬，著力于提高學生對企業(yè)和會計職業(yè)的認知，培養(yǎng)他們的會計職業(yè)意識，并突出按能力點出現(xiàn)的先后順序排列內(nèi)容。

•注重加強對學生“知識、能力、素質(zhì)”的整體養(yǎng)成，根據(jù)行動導向課程模式要求編寫教材內(nèi)容，按工作過程次序搭建教材框架，以最大限度地滿足培養(yǎng)高素質(zhì)應用型、技能型人才的需要。

•編者通過深入企業(yè)收集整理大量資料，設計大量與真實的工作環(huán)境相一致的各種憑證、賬簿和報表，使得教材具有更強的仿真性。

•教材內(nèi)容上精煉簡潔、適合夠用，既增加了教材的可用性、可讀性，又保證了練習質(zhì)量，達到事半功倍的效果。

《會計基礎與實務實訓教程》為讀者提供了基于工作過程的會計核算方法的課后練習和會計實務的綜合實訓。本教材依據(jù)新的《企業(yè)會計準則》和《企業(yè)會計制度》，按照高職高專人才培養(yǎng)特點，總結我國會計職業(yè)教育改革的實踐經(jīng)驗，組織多所高等職業(yè)院校資深教師編寫而成。

本教材的主要特點表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）突出對會計職業(yè)環(huán)境的模擬，著力于提高學生對企業(yè)和會計職業(yè)的認知，培養(yǎng)他們的會計職業(yè)意識，并突出按能力點出現(xiàn)的先后順序排列內(nèi)容。

（2）注重加強對學生“知識、能力、素質(zhì)”的整體養(yǎng)成，根據(jù)行動導向課程模式要求編寫教材內(nèi)容，按工作過程次序搭建教材框架，以最大限度地滿足培養(yǎng)高素質(zhì)應用型、技能型人才的需要。

（3）編者通過深入企業(yè)收集整理大量資料，設計大量與真實的工作環(huán)境相一致的各種憑證、賬簿和報表，使得教材具有更強的仿真性。

（4）教材內(nèi)容上精煉簡潔、適合夠用，既增加了教材的可用性、可讀性，又保證了練習質(zhì)量，達到事半功倍的效果。

本教材的參編人員均為教學和科研一線的教師，具有系統(tǒng)的會計理論知識和豐富的會計實踐經(jīng)驗，教學經(jīng)驗充足，了解實際教學的重點與工作需求的關鍵。本書由武漢軟件工程職業(yè)學院金會琴副教授、崔德志老師擔任主編，武漢鐵路職業(yè)技術學院蔡晴老師和武漢職業(yè)技術學院劉麗明老師擔任副主編。最后由金會琴副教授對全書進行總體修改和定稿。

本書編寫過程中得到了武漢軟件工程職業(yè)學院郭黎副教授的大力支持與幫助，還有很多兄弟院校教師和合作企業(yè)在編寫過程中給予了指導，在此表示衷心感謝！還要特別感謝中國水利水電出版社周益丹編輯在編寫和出版的過程中對我們的支持和幫助！

由于會計理論、方法與實踐不斷發(fā)展變化，且高職高專教育理念和方法的不斷進步對教材也會提出新的要求，同時由于編者的水平有限，本書難免會有錯漏之處，懇請廣大讀者批評指正，以便修訂時完善。

目 錄
前言
第一部分 課后練習

學習情境一 認識企業(yè)與會計職業(yè) 1
學習情境二 填制和審核原始憑證 4
學習情境三 填制和審核記賬憑證 11
練習任務一 會計要素和會計科目的設置 11
練習任務二 借貸記賬法的運用 18
練習任務三 會計憑證的填制和審核 38
學習情景四 登記賬簿 43
學習情境五 財產(chǎn)清查 58
學習情境六 編制財務報告 64
學習情境七 賬務處理程序 69

第二部分 會計基礎與實務綜合實訓

一、實訓目的和基本要求 75
二、實訓內(nèi)容 75
三、實訓資料 75
四、實訓組織 126

1. 基礎會計及實訓教程（第三版 ） [主編　楊群　馮珊]
2. 會計學原理 [主編 楊懷宏]
3. 會計基礎與實務項目實訓 [主編 劉榕生 司云柱]
4. 會計基礎與實務 [主編 司云柱 張秀麗]
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