應(yīng)用型高校通識教育課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)研究

教育理念明確 以應(yīng)用型高校課程思政教育理念為主導(dǎo)，從學(xué)理層面對課程思政進(jìn)行探索，梳理其發(fā)展歷程，明晰其內(nèi)涵。

匯總學(xué)界成果 關(guān)注課程思政的體系化建設(shè)，尤其是對基于課程思政的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評價問題的研究。

注重實(shí)踐轉(zhuǎn)換 從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，將課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)思路轉(zhuǎn)化為更直觀具體的教學(xué)設(shè)計(jì)案例。

2017年教育部提出“大力推動以‘課程思政’為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革”之后，課程思政成為學(xué)界研究熱點(diǎn)，各高校逐步將課程思政理念融入人才培養(yǎng)之中。課程思政通過“課程知識”與“思政”的有效結(jié)合完成德才兼?zhèn)溆�人價值在高校建設(shè)、教師教學(xué)、學(xué)生獲得三個層面的實(shí)現(xiàn)，因此學(xué)界提出應(yīng)該通過多方合力，利用課上課下的各種渠道，在實(shí)踐過程中進(jìn)行課程思政的系統(tǒng)化建設(shè)，強(qiáng)化思政元素在專業(yè)和通識課程中的導(dǎo)向性，幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)更加長遠(yuǎn)且全面的發(fā)展。

本書作者從事高校通識教育多年，認(rèn)為“所有課程都有育人功能”，應(yīng)在教學(xué)實(shí)踐中把課程育人作為“主戰(zhàn)場”，發(fā)揮課堂教學(xué)“主渠道”作用，在潛移默化中堅(jiān)定學(xué)生理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，從而提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，應(yīng)積極組建課程思政研究團(tuán)隊(duì)，成立通識教育課程思政研究中心，推動系統(tǒng)研究。近年來，緊密結(jié)合應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)特點(diǎn)和需求，以通識教育的公共基礎(chǔ)課為核心，通過深挖理論研究和進(jìn)一步教學(xué)實(shí)踐形成研究成果，力圖為教育實(shí)踐提供借鑒。

本書共八部分：第一部分嘗試從課程思政的歷史演進(jìn)入手，對學(xué)界關(guān)于課程思政的討論進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，明確了我國思政教育融入課程教學(xué)的發(fā)展歷程，特別關(guān)注了課程思政的體系化建設(shè)、課程思政教學(xué)內(nèi)容的整合、教學(xué)設(shè)計(jì)的發(fā)展和課程思政的教學(xué)評價等問題；第二部分至第八部分主要從實(shí)踐層面出發(fā)，將課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)思路轉(zhuǎn)化為更直觀具體的教學(xué)設(shè)計(jì)案例來呈現(xiàn)課程思政如何在教學(xué)過程中得以實(shí)施，其中涵蓋本科教育中的高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、大學(xué)英語 1、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)（Python）、大學(xué)體育等課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)案例。

本書由山東交通學(xué)院的唐敬偉、江娜合著，商曰麗、呂秀敏、胡小璠、張靜芳、張玥、楊曉玲、謝海霞、王敏、侯文志等對各門課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)組織進(jìn)行了設(shè)計(jì)和實(shí)踐，王曉冉、鄒秀娥完成資料收集和思政元素審核工作，一并致謝。

本書是山東交通學(xué)院課程思政研究中心和基礎(chǔ)教學(xué)部通識教育課程思政研究中心研究成果之一，獲得學(xué)校思想政治工作協(xié)同育人中心的資助。

由于時間倉促及作者水平有限，書中不盡如人意之處請讀者批評指正。

編 者

2023年7月

課程思政 1
一、課程思政的歷史演進(jìn)和內(nèi)涵 1
（一）課程思政的歷史演進(jìn) 1
（二）課程思政存在的問題 4
（三）課程思政的概念界定 6
（四）課程思政與部分相關(guān)概念 8
（五）課程思政的價值內(nèi)涵 11
（六）結(jié)語 17
二、課程思政的實(shí)現(xiàn)路徑和教學(xué)評價 17
（一）課程思政的體系化建設(shè) 17
（二）課程思政的落地實(shí)施 20
（三）課程思政的教學(xué)評價 23
（四）結(jié)語 29
“高等數(shù)學(xué)”課程思政教學(xué)設(shè)計(jì) 30
一、課程概況 30
二、課程設(shè)計(jì)理念 30
三、學(xué)情分析 30
四、課程目標(biāo) 31
五、課程內(nèi)容 32
六、課程思政元素 32
七、課程思政總體設(shè)計(jì) 33
八、課程資源 33
九、課程教學(xué)評價 33
十、課程教學(xué)反思 34
“線性代數(shù)”課程思政教學(xué)設(shè)計(jì) 55
一、課程概況 55
二、課程設(shè)計(jì)理念 55
三、學(xué)情分析 56
四、課程目標(biāo) 56
五、課程內(nèi)容 57
六、課程思政元素 58
七、課程思政總體設(shè)計(jì) 58
八、課程資源 60
九、課程教學(xué)評價 60
十、課程教學(xué)反思 61
“大學(xué)英語1”課程思政教學(xué)設(shè)計(jì) 108
一、課程概況 108
二、課程設(shè)計(jì)理念 108
三、學(xué)情分析 109
四、課程目標(biāo) 110
五、課程內(nèi)容 111
六、課程思政元素 111
七、課程思政總體設(shè)計(jì) 111
八、課程資源 112
九、課程教學(xué)評價 112
十、課程教學(xué)反思 112
“大學(xué)物理”課程思政教學(xué)設(shè)計(jì) 140
一、課程概況 140
二、課程設(shè)計(jì)理念 140
三、學(xué)情分析 140
四、課程目標(biāo) 141
五、課程內(nèi)容 142
六、課程思政元素 142
七、課程思政總體設(shè)計(jì) 143
八、課程資源 143
九、課程教學(xué)評價 143
十、課程教學(xué)反思 144
“大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)”課程思政教學(xué)設(shè)計(jì) 181
一、課程概況 181
二、課程設(shè)計(jì)理念 181
三、學(xué)情分析 181
四、課程目標(biāo) 182
五、課程內(nèi)容 182
六、課程思政元素 183
七、課程思政總體設(shè)計(jì) 184
八、課程資源 184
九、課程教學(xué)評價 185
十、課程教學(xué)反思 185
“計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)（Python）”課程思政教學(xué)設(shè)計(jì) 203
一、課程概況 203
二、課程設(shè)計(jì)理念 203
三、學(xué)情分析 204
四、課程目標(biāo) 205
五、課程內(nèi)容 205
六、課程思政元素 207
七、課程思政總體設(shè)計(jì) 207
八、課程資源 210
九、課程教學(xué)評價 210
十、課程教學(xué)反思 211
“大學(xué)體育”課程思政教學(xué)設(shè)計(jì) 244
一、課程概況 244
二、課程設(shè)計(jì)理念 244
三、學(xué)情分析 245
四、課程目標(biāo) 245
五、課程內(nèi)容 246
六、課程思政元素 246
七、課程思政整體設(shè)計(jì) 247
八、課程資源 248
九、課程教學(xué)評價 248
十、課程教學(xué)反思 248

1. 零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)國產(chǎn)大模型DeepSeek [徐永冰 張帥 編著]
2. 網(wǎng)絡(luò)工程師5天修煉（適配第6版考綱） [主編　朱小平 施游]
3. 信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試32小時通關(guān)（適用第4版考綱） [薛大龍]
4. 信息系統(tǒng)管理工程師考試32小時通關(guān)（適配第2版考綱） [薛大龍　劉偉]
5. 土木工程材料檢測實(shí)訓(xùn) [洪曉江 達(dá)則曉麗 錢波]
6. 科技信息檢索與論文寫作實(shí)用教程 [李振華]
7. 傳統(tǒng)山水畫論解讀與實(shí)踐 [陳鈉 著]
8. Python數(shù)據(jù)庫編程 [主編 殷樹友 邢 翀]
9. 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) [主編 袁春萍 朱妮]
10. 嵌入式人工智能技術(shù)應(yīng)用（數(shù)字教材） [主編 胡娜 楊國勇 晏廷榮]
11. Vienna整流器技術(shù) [桂存兵 著]
12. 變頻器與伺服應(yīng)用 [陳剛 葉云飛]
13. 物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)與實(shí)踐 [湯琳 李敏]
14. 爐邊夜話——深入淺出話AI [汪建　著]
15. 電商運(yùn)營與管理 [鐘肖英 陳瀟]
16. Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) [主編 姜春磊 陳虹潔]
17. 信息技術(shù)基礎(chǔ)（Windows 10+WPS Office）（微課版） [主編　石利平　田輝平　謝盛嘉]
18. 人工智能應(yīng)用 [主編　陳　萍　劉培培　陳孟軍]
19. 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) [主編　劉志堅(jiān)]
20. 高級辦公應(yīng)用項(xiàng)目教程 [主編 屈晶 趙成麗]
21. 微信小程序開發(fā)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)（微課版） [主編 黃龍泉 郭峰 朱倩]
22. 企業(yè)檔案工作實(shí)戰(zhàn)寶典百問百答 [華俊 盧秀英 邵甜甜 著]
23. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理及應(yīng)用 [主編 唐繼勇 葉坤 孫夢娜]
24. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) [主編 王麗莉 王 楊]
25. 船舶輔機(jī) [主編 王連海 于洋 姜淑翠]
26. 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) [主編 王麗莉 董宴廷]
27. 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師章節(jié)習(xí)題與考點(diǎn)特訓(xùn) [主編 薛大龍 鄒月平]
28. 高校學(xué)生工作探索與實(shí)踐 [郭亮 著]
29. 大學(xué)生情商管理 [方雄 著]
30. 2023年長沙市會展業(yè)發(fā)展報(bào)告 [主編 周棟良]