最是書香能醉人—河洛文化傳承賞讀

中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深、包羅萬(wàn)象，凝聚著中華民族的道德情感，蘊(yùn)藏著深厚的文化積淀，閃耀著人文思想的理性光芒，是中華民族幾千年來勞動(dòng)智慧的結(jié)晶。我國(guó)在新時(shí)期必須大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高民族道德素養(yǎng)，堅(jiān)定文化自信，更好地推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)。

以洛陽(yáng)為中心的河洛地區(qū)作為河洛文化的發(fā)祥地，是古代物質(zhì)文明和精神文明的總和。河洛文化既是中原文化的核心，也是中華傳統(tǒng)文化的主流和精華。司馬遷云：“昔三代之居，皆在河洛之間。”所以，中華民族“根在河洛”是炎黃子孫的共識(shí)。我們的學(xué)生更應(yīng)該對(duì)河洛文化有深入的了解。

第一部分“河洛溯源”，從河洛文化概述、河圖洛書、河洛典故、文物古跡四個(gè)板塊溯源河洛文化，厚植傳統(tǒng)文化土壤，展示中華傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)文化自信。

第二部分“名人潤(rùn)澤”，從思想名士、科學(xué)名匠、文學(xué)名人、衛(wèi)國(guó)名將、政治名家五個(gè)板塊介紹河洛名人的生平，敘寫人物事跡，突出行業(yè)貢獻(xiàn)，彰顯后世紀(jì)念。讓名士名家從歷史的深處走來，以嶄新的姿態(tài)回歸；讓學(xué)生探尋名人足跡，感受河洛兒女的人格魅力，從他們身上獲得力量和智慧，受到思想的啟迪和心靈的洗禮，“扣好人生的第一粒扣子”，為自己的美好未來奠基。

第三部分“詩(shī)意悠揚(yáng)”，選取的是古代詩(shī)歌中膾炙人口、代表性強(qiáng)、人們喜聞樂見的優(yōu)美詩(shī)篇，分為愛國(guó)明志、感物抒懷、夢(mèng)囈鄉(xiāng)語(yǔ)、純美心靈四個(gè)板塊。慷慨激昂的戍邊將士、和光同塵的江上漁父、望月思鄉(xiāng)的天涯游子，抑或橫槊賦詩(shī)的曹操、自信豪邁的李白、曠達(dá)通透的蘇軾，或者閑適自得的陶淵明、哀婉多愁的李清照、愛國(guó)剛烈的龔自珍……，細(xì)細(xì)讀來，讓靈魂在繁華塵世找到依托，讓人生因詩(shī)歌而豐盈充實(shí)。

第四部分“雅文洗禮”，選取了古代和現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀散文中的精華篇章，分為美景覽勝、勸學(xué)知禮、歌以詠志、詠物抒懷四個(gè)板塊，散文園地老樹新花欣欣向榮，五彩繽紛爭(zhēng)奇斗艷。跟著先賢名家，走進(jìn)文中之畫，觀山水之幽勝，抒發(fā)覽物之情；感古人一往情深，情辭深切；學(xué)知以懂禮，誦書以明志。

作為中職生，學(xué)習(xí)誦讀這些經(jīng)典作品，不但可以吸收傳統(tǒng)文化中的精華，更能陶冶性情，提高修養(yǎng)。通過經(jīng)典作品的浸潤(rùn)，重塑孝悌仁愛、正直善良、誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì)；養(yǎng)成謙遜和善、彬彬有禮、溫文爾雅的人文氣質(zhì)，能樹立敢為人先、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的時(shí)代精神；培養(yǎng)豁達(dá)開朗、兼懷天下、時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)募覈?guó)情懷，進(jìn)而提高全民素質(zhì)，振奮民族精神，真正成為一個(gè)刻有民族文化烙印的中國(guó)人，一個(gè)走向世界的中國(guó)人！

本書由全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人、河南省職業(yè)教育教學(xué)專家、新安縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)、正高級(jí)講師付小平任主編，新安縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)高級(jí)講師黨利峰、付艷霞、李芳任副主編，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、新安縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)高級(jí)講師王晨炳任主審，張宏杰、劉南南、王麗紅、許元元參與編寫。其中付小平編寫“河洛溯源”部分，劉南南、李芳編寫“名人潤(rùn)澤”部分，張宏杰、王麗紅編寫“詩(shī)意悠揚(yáng)”部分，黨利峰、付艷霞、許元元編寫“雅文洗禮”部分。黨利峰完成全書統(tǒng)稿工作。

在本書編寫過程中，編者參考了多本有關(guān)“中國(guó)古詩(shī)詞”的書籍，以及“河洛文化系列叢書”等資料，在此對(duì)相關(guān)作者表示感謝。

此次編印時(shí)間較短，加之編者知識(shí)水平有限，懇請(qǐng)廣大師生提出寶貴意見，一起研習(xí)，以使本書更臻完善，更好地發(fā)揮“傳承作用”。

編者

2021年5月

第一章 河洛溯源 1
第一節(jié) 河洛文化概述 2
第二節(jié) 河圖洛書 3
一、河圖洛書的神話傳說 3
二、淺說河圖洛書 3
第三節(jié) 河洛典故 4
金谷酒數(shù) 4
唾面自干 5
懸梁刺股 6
大軍勢(shì)如破竹 問題迎刃而解 6
顧榮施炙 7
洛陽(yáng)紙貴 8
擲果盈車 8
狗尾續(xù)貂 8
置之度外 9
鶴立雞群 9
問鼎中原 10
倉(cāng)頡造字 10
八百諸侯會(huì)孟津 11
中道而歸 12
董宣強(qiáng)項(xiàng) 12
一代書生入洛城 13
羊裘垂釣 14
背洛而坐 14
第四節(jié) 文物古跡 15
殷墟甲骨文 15
二里頭遺址 16
二里崗遺址 16
龍門石窟 16
白馬寺 18
少林寺 18
函谷關(guān) 19
龍馬負(fù)圖寺 19
漢光武帝陵 20
第二章 名人潤(rùn)澤 21
第一節(jié) 思想名士 22
老子 22
程顥、程頤 23
鬼谷子 24
桑弘羊 25
第二節(jié) 科學(xué)名匠 26
張衡 26
蔡倫 27
李恒德 28
第三節(jié) 文學(xué)名人 29
杜甫 29
白居易 30
劉禹錫 30
元稹 31
第四節(jié) 衛(wèi)國(guó)名將 32
張鈁 32
楊仆 33
韓擒虎 34
韓鈞 35
第五節(jié) 政治名家 35
蘇秦 35
賈誼 36
趙普 37
呂蒙正 38
第三章 詩(shī)意悠揚(yáng) 39
第一節(jié) 愛國(guó)明志 40
邶風(fēng)•擊鼓 40
秦風(fēng)•無衣 41
漁父 42
大風(fēng)歌 44
觀滄海 45
短歌行 46
白馬篇 48
從軍行•其四 50
出塞 51
聞官軍收河南河北 52
新安吏 53
春望 54
登飛來峰 56
訴衷情 57
病起抒懷 58
過零丁洋 59
滿江紅 60
永遇樂•京口北固亭懷古 61
夏日絕句 62
第二節(jié) 感物抒懷 63
衛(wèi)風(fēng)•氓 63
秦風(fēng)•蒹葭 66
周南•桃夭 67
長(zhǎng)歌行 68
敕勒歌 69
山居秋暝 70
春江花月夜 71
宣州謝朓樓餞別校書叔云 74
夢(mèng)游天姥吟留別 75
蜀相 78
望岳 79
憶江南 80
晚春二首•其一 82
錦瑟 82
楓橋夜泊 83
泊秦淮 84
蝶戀花 85
定風(fēng)波 86
冬夜讀書示子聿 88
春日 88
天凈沙•秋思 89
己亥雜詩(shī)•其五 90
己亥雜詩(shī)•其二百二十 91
第三節(jié) 夢(mèng)囈鄉(xiāng)語(yǔ) 92
九月九日憶山東兄弟 92
行行重行行 93
游子吟 94
渡漢江 95
十五夜望月寄杜郎中 96
望月懷遠(yuǎn) 97
泊船瓜洲 98
芙蓉樓送辛漸 99
水調(diào)歌頭 100
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 102
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 103
漁家傲•秋思 104
宿建德江 106
回鄉(xiāng)偶書 107
春夜洛城聞笛 109
第四節(jié) 純美心靈 110
周南•關(guān)雎 110
上邪 112
王風(fēng)•君子于役 112
白頭吟 114
無題 115
釵頭鳳 117
離思 118
醉花陰 119
一剪梅 121
鵲橋仙 123
竹枝詞•其一 124
相思 125
秋風(fēng)詞 126
相見歡 127
浪淘沙令 129
第四章 雅文洗禮 131
第一節(jié) 古代優(yōu)秀散文 132
一、美景覽勝 132
赤壁賦 132
小石潭記 135
黃州快哉亭記 138
墨池記 141
石鐘山記 143
滄浪亭記 146
岳陽(yáng)樓記 148
醉翁亭記 152
二、勸學(xué)知禮 155
傷仲永 155
進(jìn)學(xué)解 157
孫權(quán)勸學(xué) 162
為學(xué)一首示子侄 164
勸學(xué) 165
三、歌以詠志 167
秋聲賦 167
歸去來兮辭 170
陋室銘 174
四、詠物抒懷 176
祭十二郎文 176
管仲論 181
陳情表 183
阿房宮賦 187
第二節(jié) 現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀散文 191
一、美景覽勝 191
槳聲燈影里的秦淮河 191
雅舍 196
二、勸學(xué)知禮 197
匆匆 197
差不多先生傳 198
綠 199
從百草園到三味書屋 200
三、歌以詠志 203
心田上的百合花 203
人生的樂趣 204
四、詠物抒懷 206
白楊禮贊 206
洛陽(yáng)詩(shī)韻 207
參考文獻(xiàn) 209

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