電子商務(wù)數(shù)據(jù)庫技術(shù)
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【作 者】主編 樊穎軍
【I S B N 】978-7-5170-0117-1
【責(zé)任編輯】張玉玲
【適用讀者群】高職高專
【出版時(shí)間】2012-09-27
【開 本】16開
【裝幀信息】平裝(光膜)
【版 次】第1版第1次印刷
【頁 數(shù)】276
【千字?jǐn)?shù)】430
【印 張】17.25
【定 價(jià)】¥32
【叢 書】全國高職高專院校“十二五”規(guī)劃教材
【備注信息】
簡介
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相關(guān)圖書
隨著計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用和迅速普及,使得人們在日常生活中管理的信息量急劇增加,因而數(shù)據(jù)庫技術(shù)已經(jīng)逐漸成為信息技術(shù)的重要組成部分。目前,數(shù)據(jù)庫技術(shù)已經(jīng)拓展到各行各業(yè)的多種應(yīng)用當(dāng)中。對于高等院校各專業(yè)的學(xué)生而言,學(xué)習(xí)一種數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的應(yīng)用技術(shù),掌握相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)技能是信息技術(shù)發(fā)展對學(xué)生的要求。本教材為讀者全面了解數(shù)據(jù)庫技術(shù)在電子商務(wù)中的應(yīng)用,運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)從事經(jīng)濟(jì)商務(wù)活動(dòng)、應(yīng)用、維護(hù)和開發(fā)電子商務(wù)網(wǎng)站打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
•以Access 2003為主要應(yīng)用平臺,利用情境教學(xué)法重點(diǎn)介紹數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本知識、關(guān)系數(shù)據(jù)庫、關(guān)系數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)語言SQL、數(shù)據(jù)控制技術(shù)等重要內(nèi)容。
•每個(gè)學(xué)習(xí)情境后都附有拓展知識和訓(xùn)練題,希望通過理論結(jié)合實(shí)際操作的方式讓讀者掌握數(shù)據(jù)庫的核心內(nèi)容。
•以學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫重要理論與實(shí)習(xí)操作并重的方式展開各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。
本教材以Access 2003為主要應(yīng)用平臺,利用情境教學(xué)法重點(diǎn)介紹數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本知識、關(guān)系數(shù)據(jù)庫、關(guān)系數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)語言SQL、數(shù)據(jù)控制技術(shù)等重要內(nèi)容。具體內(nèi)容及結(jié)構(gòu)如下:學(xué)習(xí)情境1 數(shù)據(jù)庫認(rèn)知、學(xué)習(xí)情境2 關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與關(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境3 Access 2003數(shù)據(jù)庫開發(fā)、學(xué)習(xí)情境4 關(guān)系數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)語言——SQL、學(xué)習(xí)情境5 數(shù)據(jù)庫控制技術(shù)、學(xué)習(xí)情境6 管理信息系統(tǒng)。每個(gè)學(xué)習(xí)情境后都附有拓展知識和訓(xùn)練題,希望通過理論結(jié)合實(shí)際操作的方式讓讀者掌握數(shù)據(jù)庫的核心內(nèi)容。
本教材以學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫重要理論與實(shí)習(xí)操作并重的方式展開各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),以Access 2003為主要軟件讓讀者操作。根據(jù)諸多專家的觀點(diǎn)及作者一線教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫課程時(shí),對于實(shí)際操作的內(nèi)容往往掌握較好,因此,對于數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫語言SQL等課程重要內(nèi)容,本教材都會(huì)安排大量練習(xí)讓學(xué)生動(dòng)手操作,這樣既能加深學(xué)生對數(shù)據(jù)庫基本知識的掌握,也能幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)據(jù)庫軟件的使用方法。
本教材由陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的樊穎軍任主編,張光任副主編,并由樊穎軍、張光負(fù)責(zé)教材的總體策劃、統(tǒng)稿和定稿工作。具體編寫分工如下:學(xué)習(xí)情境1由殷鋒社編寫,學(xué)習(xí)情境2由朱忠軍編寫,學(xué)習(xí)情境3由樊穎軍編寫,學(xué)習(xí)情境4、學(xué)習(xí)情境5由張光編寫,學(xué)習(xí)情境6由王化冰編寫。
本教材在編寫過程中參閱和借鑒了國內(nèi)外相關(guān)著作,在此謹(jǐn)向其作者表示誠摯的謝意。由于時(shí)間倉促及編者水平有限,教材中難免存在錯(cuò)漏和不當(dāng)之處,懇請廣大讀者批評指正。
學(xué)習(xí)情境1 數(shù)據(jù)庫認(rèn)知 1
情境描述 1
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1
子學(xué)習(xí)情境一 2
任務(wù)一 數(shù)據(jù)管理技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展 2
任務(wù)二 信息、數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)處理 6
任務(wù)三 數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) 8
子學(xué)習(xí)情境二 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 11
任務(wù)一 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的特點(diǎn)和功能 12
任務(wù)二 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成 17
子學(xué)習(xí)情境三 數(shù)據(jù)模型 19
任務(wù)一 數(shù)據(jù)模型的組成要素 20
任務(wù)二 概念模型 21
任務(wù)三 層次模型 23
任務(wù)四 網(wǎng)狀模型 25
任務(wù)五 關(guān)系模型 26
任務(wù)六 數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì) 27
子學(xué)習(xí)情境四 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 29
任務(wù)一 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三級模式結(jié)構(gòu) 29
任務(wù)二 三級模式結(jié)構(gòu)的特征 30
任務(wù)三 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的二級映象 31
拓展知識 關(guān)系數(shù)據(jù)庫的由來 32
基礎(chǔ)訓(xùn)練 32
技能訓(xùn)練 33
學(xué)習(xí)情境2 關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與關(guān)系
數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 34
情境描述 34
學(xué)習(xí)目標(biāo) 34
子學(xué)習(xí)情境一 關(guān)系模型的數(shù)據(jù)模式與
關(guān)系代數(shù) 35
任務(wù)一 關(guān)系數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 35
任務(wù)二 關(guān)系操作和關(guān)系數(shù)據(jù)語言 38
任務(wù)三 傳統(tǒng)的集合運(yùn)算 39
任務(wù)四 專門的關(guān)系運(yùn)算 40
子學(xué)習(xí)情境二 關(guān)系的完整性規(guī)則及關(guān)系
數(shù)據(jù)庫的規(guī)范化 45
任務(wù)一 關(guān)系的完整性規(guī)則 45
任務(wù)二 關(guān)系數(shù)據(jù)庫的規(guī)范化 48
子學(xué)習(xí)情境三 數(shù)據(jù)庫存儲技術(shù) 52
任務(wù)一 物理存儲介質(zhì) 52
任務(wù)二 記錄的存儲結(jié)構(gòu) 53
任務(wù)三 文件組織 55
子學(xué)習(xí)情境四 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的基本步驟 56
任務(wù)一 需求分析 59
任務(wù)二 概念設(shè)計(jì)與E-R模型 62
任務(wù)三 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 66
任務(wù)四 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 68
子學(xué)習(xí)情境五 數(shù)據(jù)庫的完整性 71
任務(wù)一 完整性約束的類型 71
任務(wù)二 完整性約束的表達(dá)與控制 72
任務(wù)三 完整性約束的實(shí)施 73
子學(xué)習(xí)情境六 數(shù)據(jù)庫的安全性 73
任務(wù)一 數(shù)據(jù)庫安全性措施的層次 74
任務(wù)二 數(shù)據(jù)庫的安全機(jī)制 74
任務(wù)三 數(shù)據(jù)加密與跟蹤審查 78
拓展知識 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序編制及調(diào)試 78
基礎(chǔ)訓(xùn)練 80
技能訓(xùn)練 80
學(xué)習(xí)情境3 Access 2003數(shù)據(jù)庫開發(fā) 82
情境描述 82
學(xué)習(xí)目標(biāo) 82
子學(xué)習(xí)情境一 初識Access 2003 83
任務(wù)一 Access 2003的啟動(dòng)與退出 83
任務(wù)二 Access 2003的用戶界面 84
任務(wù)三 Access 2003的主要數(shù)據(jù)對象 86
任務(wù)四 Access 2003的主要數(shù)據(jù)類型 88
任務(wù)五 Access 2003的功能選項(xiàng)設(shè)置 89
子學(xué)習(xí)情境二 利用Access 2003創(chuàng)建
數(shù)據(jù)庫 92
任務(wù)一 創(chuàng)建Access數(shù)據(jù)庫的不同方式 93
任務(wù)二 打開已有數(shù)據(jù)庫 94
任務(wù)三 轉(zhuǎn)換Access數(shù)據(jù)庫到較低版本 95
任務(wù)四 數(shù)據(jù)庫的復(fù)制與刪除 95
子學(xué)習(xí)情景三 Access 2003表操作 95
任務(wù)一 創(chuàng)建表 95
任務(wù)二 表的導(dǎo)入和鏈接 101
任務(wù)三 編輯表 101
任務(wù)四 數(shù)據(jù)表關(guān)聯(lián) 104
子學(xué)習(xí)情境四 Access 2003 查詢操作 105
任務(wù)一 查詢的種類和創(chuàng)建方法 105
任務(wù)二 利用查詢向?qū)?chuàng)建查詢 106
任務(wù)三 利用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建查詢 109
子學(xué)習(xí)情境五 Access 2003窗體操作 112
任務(wù)一 窗體概述 112
任務(wù)二 利用窗體向?qū)?chuàng)建窗體 113
任務(wù)三 自動(dòng)創(chuàng)建窗體 114
任務(wù)四 利用窗體設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建窗體 114
任務(wù)五 窗體的修改 115
任務(wù)六 主/子窗體 117
子學(xué)習(xí)情境六 Access 2003的報(bào)表操作 118
任務(wù)一 報(bào)表概述 118
任務(wù)二 報(bào)表的創(chuàng)建 119
任務(wù)三 利用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建或修改報(bào)表 121
任務(wù)四 子報(bào)表 123
任務(wù)五 報(bào)表的預(yù)覽和打印 125
子學(xué)習(xí)情境七 Access 2003的數(shù)據(jù)訪問頁 125
任務(wù)一 數(shù)據(jù)訪問頁概述 125
任務(wù)二 創(chuàng)建數(shù)據(jù)訪問頁 126
任務(wù)三 編輯數(shù)據(jù)訪問頁 127
任務(wù)四 訪問數(shù)據(jù)訪問頁 129
子學(xué)習(xí)情境八 Access 2003的宏操作 129
任務(wù)一 宏概述 129
任務(wù)二 運(yùn)行宏的條件 131
任務(wù)三 創(chuàng)建宏 132
任務(wù)四 宏的運(yùn)行與調(diào)試 135
子學(xué)習(xí)情境九 Access 2003中的數(shù)據(jù)庫
管理 136
任務(wù)一 數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、導(dǎo)出及鏈接 136
任務(wù)二 數(shù)據(jù)庫的備份、壓縮與修復(fù) 139
任務(wù)三 設(shè)置數(shù)據(jù)庫密碼 140
任務(wù)四 用戶級安全機(jī)制 140
任務(wù)五 管理安全機(jī)制 142
拓展知識 VBA在Access 2003中的應(yīng)用 143
基礎(chǔ)訓(xùn)練 154
技能訓(xùn)練 156
學(xué)習(xí)情境4 關(guān)系數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)語言——SQL 158
情境描述 158
學(xué)習(xí)目標(biāo) 158
子學(xué)習(xí)情境一 認(rèn)識SQL語言 159
任務(wù)一 SQL語言的產(chǎn)生與發(fā)展 159
任務(wù)二 SQL語言的特點(diǎn) 159
任務(wù)三 SQL語言的功能 160
子學(xué)習(xí)情境二 SQL的數(shù)據(jù)定義功能 161
任務(wù)一 定義、刪除和修改基本表 161
任務(wù)二 視圖 163
任務(wù)三 索引 165
子學(xué)習(xí)情境三 SQL數(shù)據(jù)查詢 166
任務(wù)一 SQL語句的單表查詢操作 168
任務(wù)二 SQL語句的復(fù)雜查詢操作 170
子學(xué)習(xí)情境四 SQL數(shù)據(jù)更新 172
任務(wù)一 插入數(shù)據(jù) 172
任務(wù)二 修改數(shù)據(jù) 173
任務(wù)三 刪除數(shù)據(jù) 173
子學(xué)習(xí)情境五 SQL數(shù)據(jù)控制 174
任務(wù)一 授權(quán) 174
任務(wù)二 收回權(quán)限 175
拓展知識 嵌入式SQL 175
基礎(chǔ)訓(xùn)練 178
技能訓(xùn)練 178
學(xué)習(xí)情境5 數(shù)據(jù)庫控制技術(shù) 179
情境描述 179
學(xué)習(xí)目標(biāo) 179
子學(xué)習(xí)情境一 事務(wù) 180
任務(wù)一 事務(wù)的概念 180
任務(wù)二 事物的特性 180
子學(xué)習(xí)情境二 并發(fā)控制技術(shù) 181
任務(wù)一 并發(fā)操作帶來的不一致性 181
任務(wù)二 基于封鎖的并發(fā)控制技術(shù) 183
任務(wù)三 活鎖和死鎖 186
子學(xué)習(xí)情境三 數(shù)據(jù)庫恢復(fù)技術(shù) 188
任務(wù)一 數(shù)據(jù)庫可能出現(xiàn)的故障種類 188
任務(wù)二 數(shù)據(jù)庫恢復(fù)技術(shù) 189
任務(wù)三 數(shù)據(jù)庫恢復(fù)策略 191
拓展知識 數(shù)據(jù)庫新技術(shù) 192
基礎(chǔ)訓(xùn)練 198
技能訓(xùn)練 198
學(xué)習(xí)情境6 管理信息系統(tǒng) 199
情境描述 199
學(xué)習(xí)目標(biāo) 199
子學(xué)習(xí)情境一 管理信息系統(tǒng)概述 200
任務(wù)一 管理信息系統(tǒng)的概念 200
任務(wù)二 管理信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 202
任務(wù)三 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式 207
任務(wù)四 管理信息系統(tǒng)的類型 209
任務(wù)五 系統(tǒng)應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢 212
子學(xué)習(xí)情境二 管理信息系統(tǒng)的開發(fā)綜述 212
任務(wù)一 管理信息系統(tǒng)的開發(fā)方法概述 212
任務(wù)二 結(jié)構(gòu)化方法的開發(fā)步驟 214
子學(xué)習(xí)情境三 管理信息系統(tǒng)的總體規(guī)劃 218
任務(wù)一 管理信息系統(tǒng)總體規(guī)劃概述 218
任務(wù)二 管理信息系統(tǒng)總體規(guī)劃的方法 221
任務(wù)三 可行性分析 229
子學(xué)習(xí)情境四 管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析 231
任務(wù)一 管理信息系統(tǒng)分析概述 231
任務(wù)二 現(xiàn)行系統(tǒng)分析 239
任務(wù)三 數(shù)據(jù)倉庫的應(yīng)用 253
任務(wù)四 新系統(tǒng)的邏輯模型 258
任務(wù)五 系統(tǒng)分析報(bào)告 259
子學(xué)習(xí)情境五 管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì) 260
任務(wù)一 系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容 261
任務(wù)二 功能模塊設(shè)計(jì) 261
拓展知識 開發(fā)實(shí)例 264
基礎(chǔ)訓(xùn)練 268
技能訓(xùn)練 268
參考文獻(xiàn) 269
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- 變頻器與伺服應(yīng)用 [陳剛 葉云飛]
- 人工智能應(yīng)用 [主編 陳 萍 劉培培 陳孟軍]
- 高級辦公應(yīng)用項(xiàng)目教程 [主編 屈晶 趙成麗]
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- 石墨烯在太赫茲及中紅外頻段電磁器件設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 [李艷秀 莊華偉 著]
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- 智慧零售技術(shù)與應(yīng)用 [洪旭 著]
- SwiftUI完全開發(fā) [李智威 著]
- 湖湘文化與交互藝術(shù)的融合創(chuàng)新 [徐英 尹志強(qiáng) 著]
-
>通識課
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>計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信
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