數(shù)字邏輯基礎(chǔ)
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【作 者】管庶安 等編著
【I S B N 】978-7-5084-2915-X
【責(zé)任編輯】張玉玲
【適用讀者群】本科
【出版時(shí)間】2005-08-01
【開 本】16開本
【裝幀信息】平裝(光膜)
【版 次】第1版
【頁 數(shù)】232
【千字?jǐn)?shù)】
【印 張】
【定 價(jià)】¥22
【叢 書】21世紀(jì)高等院校規(guī)劃教材
【備注信息】
簡介
本書特色
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相關(guān)圖書
本書系統(tǒng)地介紹了數(shù)字邏輯的基本原理與設(shè)計(jì)方法。全書共7章,主要內(nèi)容包括:邏輯代數(shù)基礎(chǔ)、邏輯門與組合邏輯分析、組合邏輯設(shè)計(jì)、觸發(fā)器與時(shí)序邏輯分析、時(shí)序邏輯設(shè)計(jì)、可編程邏輯器件及開發(fā)、信號(hào)產(chǎn)生與變換。
本書特點(diǎn)是由實(shí)例引入理論與方法,再加以歸納、總結(jié)和運(yùn)用鞏固;另一特點(diǎn)是從第3章開始的設(shè)計(jì)舉例中,按照由簡易到深入的學(xué)習(xí)規(guī)律逐步引入MAX+plus II工具,目的是使理論盡快地得到驗(yàn)證與運(yùn)用,增加學(xué)習(xí)的趣味性。書中的實(shí)例大多取材于計(jì)算機(jī)中最常用的邏輯單元,并提供電子設(shè)計(jì)文檔。
本書為普通高校計(jì)算機(jī)、電子類專業(yè)數(shù)字邏輯課程教材,也適合成人高校、高職高專和民辦院校計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生和教師選用。
“數(shù)字邏輯”是電子信息類專業(yè)學(xué)生的重要專業(yè)基礎(chǔ)課。
本課程的主要目的是,使學(xué)生掌握研究與設(shè)計(jì)數(shù)字系統(tǒng)必需的理論基礎(chǔ)和基本方法,培養(yǎng)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S模式,為學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本課程的主要特點(diǎn)是,理論與實(shí)際結(jié)合十分緊密。理論既抽象又具體,方法靈活多變。隨著電子信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,數(shù)字系統(tǒng)的邏輯規(guī)模越來越龐大,邏輯關(guān)系越來越復(fù)雜,這一形勢(shì)對(duì)本課程的教學(xué)提出了新的要求。在課程體系上,要求在掌握分析和設(shè)計(jì)邏輯電路的基本理論和方法的同時(shí),注重從局部與具體向全局與抽象層次的轉(zhuǎn)變,逐步建立起系統(tǒng)的觀念。避免如黑格爾批評(píng)的那樣:“只見樹木,不見森林”。在實(shí)現(xiàn)方法上,不僅要培養(yǎng)局部邏輯的分析與設(shè)計(jì)能力,而且要強(qiáng)調(diào)由“樹木”組織“森林”的綜合能力。因此,應(yīng)充分利用最新科技成果,提高學(xué)習(xí)效率。
按照上述特點(diǎn),采用從典型實(shí)例出發(fā)引入概念的方式,再進(jìn)行歸納、總結(jié)和運(yùn)用鞏固。在方法的運(yùn)用上,有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生從“按部就班”的基本步驟逐步進(jìn)入到技巧性運(yùn)用中,充分體現(xiàn)把理論變?yōu)閷?shí)際應(yīng)用過程的透明性、直觀性;對(duì)于局部邏輯的分析與設(shè)計(jì),突出輸入、輸出信號(hào)的來源、格式及它們之間的因果關(guān)系,為構(gòu)建數(shù)字系統(tǒng)埋下伏筆。在系統(tǒng)設(shè)計(jì)上,強(qiáng)調(diào)由模塊構(gòu)建系統(tǒng)的基本方法,在實(shí)例中體現(xiàn)系統(tǒng)觀念。復(fù)雜的數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)已經(jīng)超出本書的知識(shí)范圍,但本書在有意識(shí)地引入系統(tǒng)的觀念方面進(jìn)行了探索。在本書中,致力于貫穿科學(xué)的方法論。
本書系統(tǒng)地介紹了數(shù)字邏輯的基本原理與設(shè)計(jì)方法。為適應(yīng)當(dāng)前高等教育的發(fā)展形勢(shì),結(jié)合作者長期的教學(xué)實(shí)踐,在內(nèi)容安排上進(jìn)行了調(diào)整。全書分為7章。第1章詳細(xì)介紹了邏輯代數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)(這是后續(xù)章節(jié)的直接基礎(chǔ)),而沒有介紹數(shù)制和編碼,其用意是避免初學(xué)者混淆數(shù)值運(yùn)算與邏輯運(yùn)算的本質(zhì)區(qū)別,分散對(duì)學(xué)習(xí)邏輯代數(shù)的注意力;第2章介紹邏輯門與組合邏輯的分析與設(shè)計(jì);第3章為觸發(fā)器與時(shí)序邏輯分析,這兩章將器件及其在電路中的具體運(yùn)用有機(jī)地整合在一起,使讀者盡快領(lǐng)略到器件的用武之地,明確學(xué)習(xí)目的;第4章為時(shí)序邏輯設(shè)計(jì),其特點(diǎn)為從規(guī)范的設(shè)計(jì)步驟逐步推進(jìn)到靈活運(yùn)用,并逐步引入工程設(shè)計(jì)中廣泛運(yùn)用的數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)與開發(fā)的強(qiáng)大工具——MAX+plus II,其目的是使理論盡快地得到驗(yàn)證與運(yùn)用,增加學(xué)習(xí)的趣味性;第5章介紹當(dāng)前廣泛應(yīng)用的各類半導(dǎo)體存儲(chǔ)器,并給出了具有實(shí)用價(jià)值的例子;第6章介紹可編程邏輯器件的原理與基本開發(fā)技術(shù),并以目前廣泛使用的CPLD器件為藍(lán)本,以一個(gè)初具系統(tǒng)規(guī)模的實(shí)例,討論了運(yùn)用MAX+plus II進(jìn)行開發(fā)的步驟及方法;第7章簡單介紹了信號(hào)產(chǎn)生與變換電路的原理,這些知識(shí)對(duì)于數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)是必須具備的。
本書的舉例和各章后所附的習(xí)題,大部分取材于實(shí)際工程應(yīng)用,以避免就解釋理論而虛構(gòu)例題,使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加真實(shí)、明確。為了使學(xué)習(xí)成果及時(shí)得到體現(xiàn),在例題中逐步引入MAX+plus II開發(fā)工具,對(duì)舉例進(jìn)行設(shè)計(jì)和仿真。MAX+plus II的圖形符號(hào)設(shè)計(jì)方式具有操作規(guī)范、直觀易學(xué)的特點(diǎn),它不僅是數(shù)字系統(tǒng)的工程設(shè)計(jì)的強(qiáng)大工具,而且也是學(xué)習(xí)數(shù)字邏輯的有效手段。教學(xué)實(shí)踐表明,對(duì)于MAX+plus II的初次接觸者,只要能熟練操作Windows下的一些應(yīng)用軟件,具備繪制邏輯電路的基礎(chǔ),就能運(yùn)用這一工具實(shí)現(xiàn)簡單電路的設(shè)計(jì)及仿真,非常適合電子信息類專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)。為此,本書從第2章開始,按照由簡易到深入的學(xué)習(xí)規(guī)律逐步引入這一工具。書中的大部分設(shè)計(jì)例題通過了MAX+plus II的設(shè)計(jì)與仿真。
本書是作者長期從事數(shù)字邏輯教學(xué)與科研的結(jié)晶。全書主要由管庶安執(zhí)筆編寫,參加本書編寫工作的還有張紅武、李禹生、劉兵、謝兆鴻、毛哲、周龍、周紅、劉光蓉、向云柱、何健等。在本書編寫過程中,李鳴、阮靈老師以及鄧淑珍、管丹同學(xué)為本書的文字校對(duì)、繪圖、編排等做了大量工作,在此深表謝意。限于作者的學(xué)識(shí)水平,書中難免存在不妥及疏漏之處,懇請(qǐng)廣大同行及專家學(xué)者賜教。
作 者
2005年5月于武漢
前言
第1章 邏輯代數(shù)基礎(chǔ) 1
本章學(xué)習(xí)目標(biāo) 1
1.1 概述 1
1.1.1 數(shù)字系統(tǒng)的基本概念 1
1.1.2 數(shù)字邏輯技術(shù)的主要內(nèi)容 2
1.2 邏輯代數(shù)的基本概念 3
1.2.1 邏輯變量及基本運(yùn)算 3
1.2.2 邏輯表達(dá)式 3
1.2.3 邏輯代數(shù)的公理 4
1.3 邏輯函數(shù) 6
1.3.1 邏輯函數(shù)的定義 6
1.3.2 邏輯函數(shù)的表示法 7
1.3.3 復(fù)合邏輯 8
1.4 邏輯函數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)形式 10
1.4.1 最小項(xiàng)及最小項(xiàng)表達(dá)式 10
1.4.2 最大項(xiàng)及最大項(xiàng)表達(dá)式 11
1.4.3 邏輯函數(shù)表達(dá)式的轉(zhuǎn)換方法 13
1.4.4 邏輯函數(shù)的相等 17
1.5 邏輯代數(shù)的重要定理 18
1.5.1 重要定理 18
1.5.2 重要定理與最小項(xiàng)、最大項(xiàng) 19
1.6 邏輯函數(shù)化簡 20
1.6.1 代數(shù)化簡法 21
1.6.2 卡諾圖化簡法 22
1.6.3 列表化簡法 27
習(xí)題一 34
第2章 邏輯門與組合邏輯 36
本章學(xué)習(xí)目標(biāo) 36
2.1 邏輯門 36
2.1.1 簡單邏輯門電路 36
2.1.2 復(fù)合邏輯門電路 40
2.1.3 門電路的主要外特性參數(shù) 43
2.1.4 正邏輯與負(fù)邏輯 44
2.2 組合邏輯電路分析 46
2.2.1 基本分析方法 46
2.2.2 半加器與全加器 47
2.2.3 編碼器與譯碼器 50
2.2.4 總線收發(fā)器 55
2.3 組合邏輯設(shè)計(jì)的基本設(shè)計(jì)方法 56
2.4 設(shè)計(jì)方法的靈活運(yùn)用 58
2.4.1 邏輯表達(dá)式的合理變換 58
2.4.2 利用無關(guān)項(xiàng)簡化設(shè)計(jì) 60
2.4.3 用分析法實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì) 63
2.5 組合邏輯電路的險(xiǎn)象 64
2.5.1 險(xiǎn)象的產(chǎn)生與分類 64
2.5.2 險(xiǎn)象的判斷與消除 65
2.6 常用組合邏輯電路設(shè)計(jì) 68
2.6.1 8421碼加法器 68
2.6.2 七段譯碼器 71
2.6.3 多路選擇器與多路分配器 73
2.7 組合邏輯電路的計(jì)算機(jī)仿真 77
2.7.1 輸入設(shè)計(jì)源文件 77
2.7.2 編譯源文件 79
2.7.3 編輯仿真通道文件 80
2.7.4 波形仿真 81
2.7.5 仿真結(jié)果分析 82
習(xí)題二 82
第3章 觸發(fā)器與時(shí)序邏輯分析 86
本章學(xué)習(xí)目標(biāo) 86
3.1 時(shí)序邏輯電路模型 86
3.2 觸發(fā)器 88
3.2.1 基本R-S觸發(fā)器 88
3.2.2 常用觸發(fā)器 92
3.2.3 各類觸發(fā)器的相互轉(zhuǎn)換 98
3.2.4 觸發(fā)器應(yīng)用一例 101
3.2.5 集成觸發(fā)器的主要特性參數(shù) 101
3.3 同步時(shí)序邏輯分析 102
3.3.1 同步時(shí)序邏輯電路描述 103
3.3.2 同步時(shí)序邏輯分析的一般步驟 107
3.4 同步時(shí)序邏輯分析舉例 111
3.4.1 系列檢測(cè)器 111
3.4.2 移位寄存器 114
3.4.3 計(jì)數(shù)器 115
3.5 異步時(shí)序邏輯分析 116
3.5.1 異步時(shí)序邏輯的特點(diǎn) 116
3.5.2 分析方法與步驟 117
習(xí)題三 119
第4章 時(shí)序邏輯設(shè)計(jì) 122
本章學(xué)習(xí)目標(biāo) 122
4.1 同步時(shí)序邏輯設(shè)計(jì)的基本方法 122
4.2 建立原始狀態(tài) 128
4.3 狀態(tài)化簡 130
4.3.1 狀態(tài)化簡的基本原理 130
4.3.2 完全定義狀態(tài)化簡方法 132
4.4 狀態(tài)編碼 135
4.4.1 確定存儲(chǔ)狀態(tài)所需的觸發(fā)器個(gè)數(shù) 135
4.4.2 用相鄰編碼法實(shí)現(xiàn)狀態(tài)編碼 136
4.5 確定激勵(lì)函數(shù)及輸出方程 137
4.5.1 選定觸發(fā)器類型 137
4.5.2 求激勵(lì)函數(shù)及輸出函數(shù) 137
4.5.3 電路的“掛起”及恢復(fù)問題 139
4.5.4 設(shè)計(jì)結(jié)果仿真 140
4.6 同步時(shí)序邏輯設(shè)計(jì)舉例 140
4.6.1 計(jì)數(shù)器 141
4.6.2 移位寄存器 148
4.6.3 用MSI實(shí)現(xiàn)定時(shí)器 153
4.7 異步時(shí)序邏輯電路的設(shè)計(jì) 158
習(xí)題四 162
第5章 半導(dǎo)體存儲(chǔ)器 165
本章學(xué)習(xí)目標(biāo) 165
5.1 半導(dǎo)體存儲(chǔ)器的分類 165
5.2 隨機(jī)讀寫存儲(chǔ)器RAM 166
5.2.1 SRAM 166
5.2.2 DRAM 168
5.3 掩模只讀存儲(chǔ)器MROM 169
5.4 可編程只讀存儲(chǔ)器 170
5.4.1 一次性編程只讀存儲(chǔ)器OTP 170
5.4.2 紫外線可擦除可編程只讀存儲(chǔ)器EPROM 170
5.4.3 電可擦除可編程只讀存儲(chǔ)器E2PROM 171
5.4.4 閃爍存儲(chǔ)器FLASH E2PROM 171
5.4.5 只讀存儲(chǔ)器應(yīng)用舉例 172
習(xí)題五 174
第6章 可編程邏輯器件及開發(fā) 176
本章學(xué)習(xí)目標(biāo) 176
6.1 可編程邏輯器件概述 176
6.2 邏輯可編程的基本原理 177
6.2.1 組合邏輯可編程的基本原理 177
6.2.2 可編程點(diǎn)的工作原理 179
6.2.3 時(shí)序邏輯可編程的基本原理 180
6.3 MAX7000系列CPLD的結(jié)構(gòu) 181
6.4 PLD開發(fā)技術(shù) 182
6.4.1 PLD器件的開發(fā)過程 183
6.4.2 一個(gè)開發(fā)實(shí)例 186
習(xí)題六 196
第7章 信號(hào)產(chǎn)生與變換 198
本章學(xué)習(xí)目標(biāo) 198
7.1 脈沖信號(hào)產(chǎn)生與變換 198
7.1.1 NE555的電路結(jié)構(gòu)與工作原理 198
7.1.2 NE555的應(yīng)用 199
7.2 時(shí)鐘信號(hào)電路 203
7.2.1 基本時(shí)鐘信號(hào)產(chǎn)生電路 203
7.2.2 時(shí)鐘信號(hào)的變換 204
7.3 D/A轉(zhuǎn)換 206
7.3.1 D/A轉(zhuǎn)換的原理 206
7.3.2 集成D/A轉(zhuǎn)換器TLC7524 208
7.4 A/D轉(zhuǎn)換 209
7.4.1 A/D轉(zhuǎn)換的原理 209
7.4.2 集成A/D轉(zhuǎn)換器MCP3201 212
習(xí)題七 214
附錄1 數(shù)制及其轉(zhuǎn)換 215
附錄2 常用編碼 219
參考文獻(xiàn) 222
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- 高等數(shù)學(xué)(上冊(cè))(第二版)
- Visual Basic程序設(shè)計(jì)(第二版)
- 離散數(shù)學(xué)(第二版)
- 復(fù)變函數(shù)與積分變換
- Visual C++ & Android程序設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)
- 高等數(shù)學(xué)(下冊(cè))
- Visual Basic程序設(shè)計(jì)簡明教程(第二版
- 網(wǎng)絡(luò)與信息安全教程(第二版)
- 高等數(shù)學(xué)(上冊(cè))
- 綜合布線技術(shù)與施工(第二版)
- 微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)指
- 計(jì)算機(jī)圖形學(xué)(第二版)
- Visual C++程序設(shè)計(jì)教程(第二版)
- 物流管理專業(yè)實(shí)踐與指導(dǎo)
- Access 2010數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用

