VOA新聞?dòng)⒄Z(yǔ)快速突破

你是否有過(guò)見(jiàn)到一個(gè)洋人在一個(gè)中國(guó)小妹妹的陪同下，逛著風(fēng)景點(diǎn)，而你卻不知他們說(shuō)些什么？

你是否看到電視里面一名阿富汗小女孩用不熟練的英語(yǔ)回答著CNN記者的提問(wèn)，而你卻不知所云？

你是否有過(guò)公司的外籍主管問(wèn)你問(wèn)題，而你在那里干瞪眼的場(chǎng)面？

所有這一切都告訴你，世界已經(jīng)開(kāi)放，交流已經(jīng)成為這個(gè)世界最重要的手段！

你是否還在逃避這一切，你是否希望能夠融入這個(gè)開(kāi)放的世界？答案無(wú)疑是肯定的，只是你聽(tīng)不懂，說(shuō)不來(lái)，沒(méi)有辦法而已！

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，關(guān)鍵不是學(xué)，而是習(xí)，是個(gè)操練的問(wèn)題，是個(gè)曲不離口、拳不離手的問(wèn)題。一個(gè)圈誰(shuí)都會(huì)畫(huà)，但不借助圓規(guī)，徒手要把這個(gè)圈劃圓，那是要靠不斷反復(fù)地練習(xí)的。學(xué)好英語(yǔ)也是如此。要提高聽(tīng)力，必須天天聽(tīng)英語(yǔ)；要想提高英語(yǔ)口語(yǔ)，必須天天說(shuō)英語(yǔ)。光記單詞和語(yǔ)法，是不可能提高英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力的。

對(duì)于聽(tīng)力的提高，我們的觀點(diǎn)是：以精聽(tīng)為主，泛聽(tīng)為輔，精聽(tīng)少而精，泛聽(tīng)多而雜。精聽(tīng)以訓(xùn)練音節(jié)識(shí)別起步，捕捉到每一個(gè)詞、每一個(gè)短語(yǔ)，不能有任何疏漏和不理解之處；而泛聽(tīng)則追求整個(gè)意群的理解，以掌握材料的整體意思為目的，只要不影響對(duì)材料的理解，一個(gè)詞、一個(gè)短語(yǔ)甚至是一個(gè)句子聽(tīng)不懂也沒(méi)關(guān)系。

電視、收音機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)上傳播的英語(yǔ)音頻和視頻非常多，他們大都可以作為練習(xí)泛聽(tīng)的素材。但對(duì)于精聽(tīng)，無(wú)論素材選取還是操練方法，都有一定的特殊性。本書(shū)編者結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為“聽(tīng)寫(xiě)”是“精聽(tīng)練習(xí)”的最佳模式，是夯實(shí)聽(tīng)力基本功的最佳方法。

本套書(shū)以美國(guó)之音新聞廣播的播音（Special English）為聽(tīng)寫(xiě)素材，并根據(jù)聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)的要求，設(shè)計(jì)編排了兩種錄音模式，慢速和快速，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求選擇使用。

參與本書(shū)錄音文字編輯和整理的有王麗霞、李玥、張茹、陳冬、孫麗麗、戰(zhàn)志明、韓燕、蔡名言、李金芷、王占軍、王瑋、任金成，靳萌、高向云、桑運(yùn)凱、李菲菲、孫立等，在此一并表示感謝。

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